Dạy học môn Công nghệ phổ thông theo định hướng năng lực

Trên cơ sở phân tích bản chất, cấu trúc, các mức độ của năng lực và năng lực kĩ thuật; đối chiếu với mục tiêu của môn Công nghệ ở trường phổ thông, bài viết đề xuất quy trình (gồm 6 bước) thực hiện dạy học môn học này theo định hướng năng lực. Kết quả thực nghiệm bước đầu cho thấy tính khả thi và hiệu quả của định hướng năng lực trong dạy học môn Công nghệ ở trường phổ thông. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2011 Vol. 56 No. 6 pp. 86-95 DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC Nguyễn Văn Khôi và Ngô Văn Hoan Trường Đại học Sư phạm Hà Nội E-mail khoinv@ Tóm tắt. Trên cơ sở phân tích bản chất cấu trúc các mức độ của năng lực và năng lực kĩ thuật đối chiếu với mục tiêu của môn Công nghệ ở trường phổ thông bài viết đề xuất quy trình gồm 6 bước thực hiện dạy học môn học này theo định hướng năng lực. Kết quả thực nghiệm bước đầu cho thấy tính khả thi và hiệu quả của định hướng năng lực trong dạy học môn Công nghệ ở trường phổ thông. 1. Mở đầu Phát triển chương trình giáo dục theo định hướng năng lực đã được coi là định hướng cơ bản trong các xu hướng phát triển chương trình giáo dục hiện nay và là một trong các đặc trưng chung của chương trình giáo dục hiện đại. Tuy nhiên dạy học theo định hướng năng lực được thực hiện như thế nào thì còn ít được bàn đến. Bài viết này đề xuất quy trình triển khai dạy học theo định hướng năng lực cho một môn học cụ thể - môn Công nghệ ở trường phổ thông - dựa trên phân tích bản chất cấu trúc và các mức độ của năng lực kĩ thuật. 2. Nội dung nghiên cứu Để đề xuất được quy trình triển khai dạy học môn Công nghệ ở trường phổ thông theo định hướng năng lực cần giải quyết các vấn đề cụ thể sau - Xác lập cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học môn Công nghệ ở trường phổ thông theo định hướng năng lực bao gồm các khái niệm chính môn Công nghệ ở trường phổ thông năng lực và năng lực kĩ thuật dạy học môn Công nghệ ở trường phổ thông theo định hướng năng lực thực trạng dạy học môn Công nghệ ở trường phổ thông. - Dạy học môn Công nghệ ở trường phổ thông theo định hướng năng lực trong đó tập trung đề xuất quy trình thực hiện dạy học theo định hướng năng lực và trình bày một số kết quả thực nghiệm ở trường phổ thông của các tác giả. Sau đây là tóm tắt một số nội dung và kết quả nghiên cứu. 86 Dạy học môn Công nghệ phổ thông theo định hướng năng lực . Cơ sở lý luận và thực tiễn của .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.