Trường ĐHSPHN từ năm 1998 đến nay đã liên kết với gần 30 tỉnh thành trên cả nước để đào tạo đội ngũ cán bộ QLGD đạt trình độ cử nhân ở hệ vừa làm, vừa học. Để đáp ứng mục tiêu đào tạo của nhà trường trong những năm tới là tiếp tục mở rộng quy mô và không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo chuyên ngành này cần phải có những nghiên cứu để đề xuất các biện pháp phù hợp nhằm thực hiện mục tiêu đề ra. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Vol. 56 No. 5 pp. 3-10 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỬ NHÂN QUẢN LÍ GIÁO DỤC HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC KHOA QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Nguyễn Thị Yến Phương Trường Đại học Sư phạm Hà Nội E-mail nguyenyenphuong@ Tóm tắt. Trường ĐHSPHN từ năm 1998 đến nay đã liên kết với gần 30 tỉnh thành trên cả nước để đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục QLGD đạt trình độ cử nhân ở hệ vừa làm vừa học. Mục tiêu đào tạo của nhà trường trong những năm tới là tiếp tục mở rộng quy mô và không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo chuyên ngành này. Vì thế chúng tôi đã nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân QLGD hệ vừa làm vừa học của khoa Quản lý giáo dục trường ĐHSPHN. Đó là Nghiên cứu điều chỉnh nội dung chương trình đào tạo Phát triển đội ngũ giảng viên Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của người học Tăng cường sự phối hợp chặt chẽ giữa cơ sở đào tạo và cơ sở liên kết trong tất cả các khâu của quá trình đào tạo. Kết quả khảo nghiệm đã khẳng định tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất. Trên cơ sở kết quả nghiên cứu có thể áp dụng các biện pháp trên để nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân QLGD hệ vừa làm vừa học của trường ĐHSPHN. 1. Mở đầu Bước sang thế kỉ XXI loài người đã và đang chuyển sang một giai đoạn phát triển mới với các yêu cầu ngày càng cao về chất lượng trong tất cả mọi lĩnh của đời sống kinh tế xã hội. Để đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp CNH - HĐH đất nước và xu thế phát triển của thời đại Việt Nam phải có được một nền giáo dục chất lượng một hệ thống giáo dục quốc dân hiện đại để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng đòi hỏi của thực tế phát triển trong giai đoạn mới. Mục tiêu xây dựng và phát triển nền giáo dục hiện đại đảm bảo chất lượng cao phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố trong đó chất lượng đội ngũ cán bộ QLGD đóng 3 Nguyễn Thị Yến Phương vai trò đặc biệt quan trọng. Đáp ứng yêu cầu của Đảng và Nhà nước về vấn đề nâng cao chất lượng
