Developing individualized education program for student with intellectual disability in inclusive school

In Viet Nam, we did a study with a student with an intellectual disability who has been making progress learning in the Bach Mai-Hanoi Primary Inclusive School. We assessed the student’s current functional level, created an IEP, implemented the program and did a follow-up review. The results after one month show that the student progressed in many aspects. We can assert that IEP can help students with intellectual disabilities in inclusive schools. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
87    70    3    19-04-2024
44    281    1    19-04-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.