Sự phát triển xã hội gắn liền với việc chuyển tải cái mới từ bên ngoài và luôn gặp phải những rào cản nhất định, trong đó có rào cản thuộc về lịch sử truyền thống. Do vậy, sự nghiệp đổi mới giáo dục nói chung, đổi mới giáo dục mầm non (GDMN) nói riêng cần phải được chuẩn bị cả về mặt văn hoá. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE 2012 Vol. 57 No. 5 pp. 101-107 MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT HUY ẢNH HƯỞNG CỦA VĂN HOÁ TRONG GIÁO DỤC MẦM NON Hoàng Thị Phương Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Email hoangthiphuong59@ Tóm tắt. Sự phát triển xã hội gắn liền với việc chuyển tải cái mới từ bên ngoài và luôn gặp phải những rào cản nhất định trong đó có rào cản thuộc về lịch sử truyền thống. Do vậy sự nghiệp đổi mới giáo dục nói chung đổi mới giáo dục mầm non GDMN nói riêng cần phải được chuẩn bị cả về mặt văn hoá. Tất cả mọi sự nôn nóng áp dụng một cách máy móc những giá trị văn hoá xa lạ trong giáo dục đều không phù hợp với bản chất văn hoá của con người Việt Nam và sớm muộn cũng thất bại. Do vậy để đảm bảo hiệu quả của việc đổi mới GDMN trên thực tiễn cần coi trọng các tác động của văn hoá đến quá trình đào tạo và sử dụng giáo viên mầm non GVMN nhằm duy trì những giá trị văn hoá truyền thống và bổ sung các giá trị mới phát huy nội lực của con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu của xã hội hiện nay. Từ khóa Giải pháp văn hoá giáo dục mầm non. 1. Đặt vấn đề Văn hoá là hệ thống các sản phẩm và giá trị vật chất tinh thần do con người loài người sáng tạo ra trong lao động hoạt động thực tiễn nhằm đáp ứng nhu cầu và phục vụ cuộc sống của con người 1 . Trẻ em sinh ra trở thành người đã trải qua quá trình lĩnh hội và làm chủ các giá trị văn hoá phát triển các nhu cầu văn hoá làm cho văn hoá thấm sâu vào trong lối sống hành vi hành động thói quen. Đối tượng có ảnh hưởng đến sự phát triển trẻ em là những người lớn xung quanh. Ảnh hưởng của họ đến trẻ thông qua quan niệm cách thức giáo dục trẻ và hành vi mà họ thể hiện hàng ngày. Kết quả nghiên cứu tác động của văn hoá đến việc hình thành nhân cách GVMN trong bối cảnh xã hội hiện nay 4 cho thấy - Văn hoá có ảnh hưởng đến việc hình thành cấu trúc nhân cách của GVMN với tổng hợp cả 3 mặt là định hướng giá trị tiềm năng khả năng kĩ năng hoạt động phẩm chất thói quen. Các ảnh hưởng này xảy ra trong suốt quá trình hình thành nhân cách bắt đầu
