Assessing English language learners: High school EFL teachers’ perceptions and practices

This paper reports the findings from an investigation into high school EFL teachers’ perceptions and practices of assessing language learners in a city in Central Vietnam by using survey questionnaires, interviews, and assessment samples. From the findings, practical suggestions are made with the hope to provide a valuable basis for both learning improvement and teaching development. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
11    68    1    29-04-2024
23    90    2    29-04-2024
272    374    1    29-04-2024
10    68    2    29-04-2024
2    62    2    29-04-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.