Bài viết sử dụng phương pháp tra cứu, phân tích tài liệu, cụ thể là các văn bản pháp quy về giáo dục của Nhật Bản, để chỉ ra hai yếu tố mới trong triết lý giáo dục Nhật Bản trước ngưỡng cửa thế kỷ 21, các hoạt động nhằm hiện thực hóa triết lý giáo dục mới, cũng như đưa ra nhận định chung về nguyên nhân chính dẫn đến việc hình thành hai yếu tố mới này trong triết lý giáo dục Nhật Bản thế kỷ 21. | Tạp chí Phát triển Khoa học và Công nghệ Khoa học Xã hội và Nhân văn 4 2 395-400 Open Access Full Text Article Tham Luận Triết lý giáo dục Nhật Bản thế kỷ 21 Trần Thị Thùy Trang TÓM TẮT Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai 1945 bước vào giai đoạn hiện đại Nhật Bản đã thực hiện nhiều lần điều chỉnh nền giáo dục nước nhà từ nội dung giáo dục cho đến phương pháp giáo dục cơ Use your smartphone to scan this sở hạ tầng tổ chức và chính sách giáo dục. Tuy nhiên thông qua việc ban hành và cải chính Luật QR code and download this article giáo dục cơ bản chính phủ Nhật Bản chỉ tiến hành chỉnh sửa sứ mệnh giáo dục mang tầm quốc gia hai lần. Lần thứ nhất vào năm 1947 nhằm mục đích xoá bỏ toàn bộ tàn dư giáo dục của chủ nghĩa quân phiệt hiếu chiến thời cận đại giáo dưỡng cá nhân độc lập tự chủ sáng tạo theo tinh thần triết học giáo dục dân chủ kiểu Mỹ và lần thứ hai vào năm 2006 nhằm mục đích đưa quốc gia vượt qua những biến động mạnh mẽ của xã hội do làn sóng hiện đại hóa toàn cầu hóa đón đầu thời kỳ 100 năm cuộc đời và xã hội siêu thông minh như theo báo cáo của Bộ Giáo dục Văn hóa Thể thao Khoa học và Công nghệ Nhật Bản năm 2016. Bài viết sử dụng phương pháp tra cứu phân tích tài liệu cụ thể là các văn bản pháp quy về giáo dục của Nhật Bản để chỉ ra hai yếu tố mới trong triết lý giáo dục Nhật Bản trước ngưỡng cửa thế kỷ 21 các hoạt động nhằm hiện thực hóa triết lý giáo dục mới cũng như đưa ra nhận định chung về nguyên nhân chính dẫn đến việc hình thành hai yếu tố mới này trong triết lý giáo dục Nhật Bản thế kỷ 21. Từ khoá Triết lý giáo dục Luật Giáo dục cơ bản học tập suốt đời ĐẶT VẤN ĐỀ của Nhật Bản không ghi rõ cụm từ triết lý giáo dục nhưng người đọc có thể hiểu được triết lý giáo dục Triết lý giáo dục là nội dung cốt lõi là tinh thần chủ của Nhật Bản thông qua các văn bản giải thích Luật đạo của giáo dục. Triết lý giáo dục đóng vai trò quan Giáo dục cơ bản 2 . trọng trong việc chỉ ra đường lối phát triển giáo dục Luật Giáo dục cơ bản của Nhật được ban hành chính
