"Đề kiểm tra 15 phút unit 5 môn Tiếng Anh lớp 10" tư liệu này sẽ giúp các bạn ôn tập lại kiến thức đã học, có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kỳ thi sắp tới. | Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Đề kiểm tra 15 phút Tiếng Anh lớp 10 Unit 5 Inventions Bản quyền thuộc về VnDoc nghiêm cấm mọi hành vi sao chép vì mục đích thương mại Exercise 1 Find the word which has the underlined part pronounced differently from the others. 1. A. protection B. education C. exception D. question 2. A. endanger B. condition C. handkerchief D. dangerous 3. A. operate B. personal C. interact D. receiver Exercise 2 Find the word whose stressed pattern is different from the others in each group 1. A. afternoon B. tomorrow C. banana D. umbrella 2. A. government B. disappoint C. audience D. talented Exercise 3 Choose the correct answer 1. Never __ off till tomorrow what you can do today. A. put B. set C. do D. turn 2. You must lend me the money for the trip. __ I won t be able to go. A. Consequently B. Nevertheless C. Otherwise D. Although 3. - When can I take my holiday __. A. It s for you. B. How you like. C. After your wish. Trang chủ h t t p s v n d o c . c o m Email hỗ trợ hotro@ Hotline 0 2 4 2 2 4 2 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí D. It s up to you 4. I was very tired __ I determined to walk on to the next village. A. therefore B. however C. and D. for 5. I shall do the job to the best of my __. A. capacity B. knowledge C. talent D. ability 6. Not until he came into light __ him. A. I only recognized B. did I recognized C. did I recognize D. I didn t recognize Exercise 4 Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first one. Using the word given in block letters and this word MUST NOT be changed in any way. 1. It was easy for us to get tickets for the concert. NO __________________________ 2. Most people regard him as being the best man for the job. WIDELY __________________________ 3. Scarcely had the man left when the bomb exploded. NO SOONER .
