Nhận thức được tầm quan trọng của thực tiễn đạt ra, trong năm học 2009-2010 Viện Nghiên cứu Sư phạm đã tiến hành điều tra, nghiên cứu để xây dựng bài tập tình huống trong các môn học và các lĩnh vực dạy học ở trường phổ thông nhằm giúp cho sinh viên làm quen với các tình huống trong thực tế giảng dạy và giáo dục của mình, góp phần nâng cao nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2014 Vol. 59 No. 6A pp. 63-71 This paper is available online at http XÂY DỰNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG VỀ GIAO TIẾP SƯ PHẠM VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Ngọc Thanh Viện Nghiên cứu Sư phạm Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Để nâng cao nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trong đó có vấn đề về giao tiếp sư phạm của giáo viên GV có rất nhiều con đường và biện pháp khác nhau song một trong những biện pháp đem lại hiệu quả nhanh nhất là trong chương trình học cần cho sinh viên giải những bài tập tình huống gần với đời sống thực những tình huống thường gặp trong nhà trường để khi họ ra trường họ có thể vận dụng một cách chủ động vào công việc giảng dạy và giáo dục của họ sao cho có hiệu quả. Đây là một trong những hướng tích cực cần được đẩy mạnh trong công tác đào tạo bồi dưỡng GV để đáp ứng với nhu cầu thiết yếu của người học. Từ khóa Tình huống bài tập tình huống giao tiếp sư phạm đào tạo giáo viên năng lực nghiệp vụ sư phạm. 1. Mở đầu Sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước đặt ra cho giáo dục nhiệm vụ vẻ vang và nặng nề là giáo dục con người Việt Nam phát triển toàn diện có đạo đức tri thức sức khỏe thẩm mĩ và nghề nghiệp 4 . Đó là những con người năng động sáng tạo trong giải quyết các vấn đề về nhận thức và thực tiễn cuộc sống. Điều này đòi hỏi các trường sư phạm phải đào tạo đội ngũ giáo viên có đầy đủ phẩm chất năng lực để khi ra trường họ hoàn thành tốt sứ mệnh trồng người của mình . Giao tiếp có vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách nghề nghiệp. Nhờ giao tiếp mà cá nhân hình thành và phát triển phẩm chất và năng lực nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu xã hội. Đặc biệt trong hoạt động sư phạm là hoạt động diễn ra trong quá trình giao tiếp giữa giáo viên và học sinh. Hiệu quả của quá trình này phụ thuộc vào nhiều yếu tố. Một trong các yếu tố có vai trò to lớn là năng lực giao tiếp của giáo viên 2 . Giao tiếp không chỉ có vai trò quan trọng trong việc .
