Thực tế ở các nhà trường cho thấy, sinh viên tập sự và sinh viên năm cuối có kiến thức chuyên môn vững, nhưng năng lực nghiệp vụ sư phạm còn yếu, chưa đáp ứng được những yêu cầu của thực tiễn công tác giảng dạy cũng như vai trò mà giáo viên ngày nay phải đảm nhiệm. Vì thế, đây là “mảng” thiếu hụt cần bù đắp trong thời gian thực tập sư phạm cho sinh viên. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2014 Vol. 59 No. 6A pp. 127-132 This paper is available online at http CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN VÀ VAI TRÒ CỦA CÁC BÀI TẬP TÂM LÍ HỌC Võ Thị Minh Chí Viện Nghiên cứu Sư phạm Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Công tác đào tạo giáo viên trong các nhà trường sư phạm hiện nay là một trong các khía cạnh chính của khoa học sư phạm trong đó có đào tạo kiến thức chuyên môn và rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ sư phạm. Thực tế ở các nhà trường cho thấy sinh viên tập sự và sinh viên năm cuối có kiến thức chuyên môn vững nhưng năng lực nghiệp vụ sư phạm còn yếu chưa đáp ứng được những yêu cầu của thực tiễn công tác giảng dạy cũng như vai trò mà giáo viên ngày nay phải đảm nhiệm. Vì thế đây là mảng thiếu hụt cần bù đắp trong thời gian thực tập sư phạm cho sinh viên. Các bài tập tâm lí học với tư cách cung cấp kiến thức nền tảng cho khoa học sư phạm nói chung rèn kĩ năng nghề nghiệp nói riêng sẽ có đóng góp nhất định vào công tác này. Từ khóa Tâm lí học các bài tập thực hành tâm lí học rèn nghiệp vụ sư phạm trong công tác đào tạo giáo viên. 1. Mở đầu Ngày nay xu thế hội nhập toàn cầu hóa trong mọi lĩnh vực của đời sống là điểm đặc trưng mang tính thời đại. Giáo dục Đại học trong đó có giáo dục Đại học Việt nam cũng nằm trong xu thế này. Do vậy phương hướng chung là thông qua nghiên cứu triển khai chuyển giao công nghệ phục vụ xã hội. . . để tạo nên nguồn nhân lực mới chất lượng cao. Nói cách khác cần có sự đổi mới trong tiếp cận với giáo dục Đại học ở Việt Nam. Trong công tác giáo dục đại học ở các nhà trường Sư phạm thì việc đào tạo giáo viên là khâu then chốt đột phá. Khả năng hành nghề của các sinh viên - các thầy cô giáo tương lai sau khi ra truờng phụ thuộc rất nhiều nếu như không nói là phụ thuộc chính vào nhân cách trí tuệ thái độ với công việc . của người giảng viên và chất lượng giáo dục mà họ đã được thụ hưởng trong nhà trường Trong đào tạo giáo viên ở nhà trường sư phạm hai nhiệm vụ chính cần quan tâm là
