Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng phát triển chương trình giáo dục kĩ năng sống (GDKNS) dựa vào cộng đồng cho HS trường phổ thông dân tộc bán trú (PTDTBT) cấp THCS, thể hiện ở tất cả các khâu của chu trình phát triển chương trình bao gồm: Xác định nhu cầu, xây dựng mục tiêu chương trình; Thiết kế nội dung bài học; Tổ chức thực thi chương trình; Kiểm tra, đánh giá cải tiến chương trình. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 485 Kì 1 tháng 9 2020 tr 6-12 ISSN 2354-0753 THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Bộ Giáo dục và Đào tạo Lý Thanh Loan Email ltloan1985@ Article History ABSTRACT Received 28 6 2020 Life skill education is a central task of the semi-boarding ethnic minority school Accepted 20 7 2020 however up to now there is no life skill education program suitable for this school. Published 05 9 2020 The paper presents the results of a survey on the development of community-based life skill education programs for students of ethnic minority semi-boarding high Keywords schools. The survey results show that all stages of the program development cycle program development identifying needs setting program goals designing lesson contents organizing life skill education program implementation checking and evaluating price improvement program ethnic minority students still contain many limitations. In the coming time school principals should take community-based necessary measures to overcome these weaknesses. education. 1. Mở đầu Hiện nay phát triển chương trình nhà trường đặc biệt ở bậc phổ thông là một bước tiến của tự chủ trong quản lí giáo dục. Văn bản số 791 HD-BGDĐT ngày 25 6 2013 của Bộ GD-ĐT cho phép 05 trường phổ thông tiến hành thí điểm phát triển chương trình nhà trường cũng là những gợi mở pháp lí đầu tiên trong việc giao quyền chủ động cho các cơ sở giáo dục phổ thông xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục định hướng phát triển năng lực học sinh HS và triển khai thí điểm chương trình nhà trường Bộ GD-ĐT 2013 . Bên cạnh đó Bộ cho sử dụng một số tài liệu khác trong dạy học như tài liệu dạy học thực nghiệm của các lớp đầu cấp tiểu học tài liệu dạy học của VNEN tài liệu dạy học song ngữ dành cho HS dân tộc thiểu số DTTS làm tiền đề để xây dựng quan điểm xuyên suốt của Chương trình giáo dục phổ thông mới đó là . trao quyền chủ động và trách .
