- Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. - Học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh họat đúng giờ. | ĐẠO ĐỨC BÀI 1 HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ Tiết 2 I. MụC TIÊU - Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. - Học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh họat đúng giờ. II. Đồ DÙNG DạY HoC GV Phiếu có 3 màu. HS Vở bài tập III. CÁC HọAT ĐộNG DạY HọC 1. Ổn định 1 phút Hát 2. Kiểm tra bài cũ 4 phút -Muốn học tập sinh hoạt đúng giờ chúng ta cần phải làm gì . -Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới a Giới thiệu bài Học tập sinh hoạt đúng giờ b Các hoạt động dạy học TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 9 ph 8 ph 8 ph Hoạt động 1 Thảo luận lớp. Muc tiêu Hs bày tỏ ý kiến thái độ của mình về ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. -GV nêu lần lượt đọc từng ý kiến. -Nhận xét kết luận Học tập sinh họat đúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản thân. Hoạt động 2 Hành động cần làm. Mục tiêu Biết ích lợi học tập sinh hoạt đúng giờ. - Y C thảo luận nhóm ghi vào phiếu. -Y C các nhóm trình bày trước lớp. -GV nhận xét kết luận Cần học tập sinh hoạt đúng giờ giúp ta thoải mái hơn . -Hs bày tỏ ý kiến bằng các tấm bìa tán thành hay không tán thành. -Các nhóm làm việc. -Các nhóm đính phiếu lên bảng. -Thảo luận. -Đại diện trình bày trước lớp. Hoạt động 3 Thảo luận Mục tiêu HS sắp xếp TGB hợp lý. -GV giao nhiệm vụ hs thảo luận nhóm đôi. -GV kết luận TGB phù hợp giúp các em học tập sinh hoạt đúng giờ. Kết luân chung Cần học tập sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ học hành tiến bộ. -HS nhăc lại. cố 4 phút -Học tập sinh hoạt đúng giờ mang lại lợi ích gì -GV nhận xét. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP 1 phút -Nhận xét-Xem lại bài-Lập TGB cho bản thân. -Rút kinh nghiệm
