Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018 được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học. Việc mô tả các nội dung cốt lõi của chương trình Ngữ văn cấp tiểu học ở phần đầu của bài viết tạo tiền đề lí luận vững chắc trong tiếp cận, đánh giá chương trình. | NỘI DUNG CỐT LÕI CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN NGỮ VĂN CẤP TIỂU HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÂN TÍCH CHƯƠNG TRÌNH CHO SINH VIÊN TRẦN THỊ QUỲNH NGA Khoa Giáo dục Tiểu học Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Tóm tắt Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018 được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học. Việc mô tả các nội dung cốt lõi của chương trình Ngữ văn cấp tiểu học ở phần đầu của bài viết tạo tiền đề lí luận vững chắc trong tiếp cận đánh giá chương trình. Đó cũng là cơ sở để xác định một số nguyên tắc cơ bản trong hoạt động phát triển năng lực phân tích chương trình cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học tại các trường đại học sư phạm. Từ khoá Ngữ văn chương trình giáo dục cấp tiểu học phân tích sinh viên 1. DẪN NHẬP Chương trình giáo dục phổ thông CTGD môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư số 32 2018 TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 sau đây viết ngắn gọn là CT Ngữ văn 2018 đã khẳng định đường hướng dạy học DH phát triển phẩm chất và năng lực NL học sinh HS . Trong bối cảnh một CT nhiều bộ sách giáo khoa các cơ sở đào tạo cử nhân sư phạm cần đẩy mạnh phát triển những NL có tính cốt lõi then chốt nhằm giúp sinh viên SV đáp ứng tốt yêu cầu đổi mới GDPT trong giai đoạn tới. Theo đó ở bước đi đầu tiên cần chú trọng các hoạt động đọc và tiếp nhận kiến giải được các thông tin cơ bản về CT cho SV từ đó rèn luyện cho họ kĩ năng đánh giá phản biện nhằm xác thực tính khoa học của các vấn đề nêu trong CTGDPT từng môn học. 2. CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN NGỮ VĂN 2018 CẤP TIỂU HỌC . Nội dung cốt lõi của Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn cấp tiểu học Trong cấu trúc CT Ngữ văn 2018 có thể nhận thấy những nét khu biệt từ đặc điểm môn học đến mục tiêu nội dung yêu cầu cần đạt. của cấp tiểu học TH . Ở cấp học đầu tiên thuộc giai đoạn GD cơ bản này môn Ngữ văn có tên là Tiếng Việt tuân thủ nguyên tắc thiết kế theo các mạch chính tương ứng với kĩ năng đọc viết nói và nghe. Mục tiêu của môn Ngữ văn ở cấp TH .
