-Trình tự các bước sử dụng bản đồ -Xác định được 4 hướng chính trên bản đồ theo qui ước. -Tìm một số đối tượng địa lý dựa vào bảng chú giải của bản đồ. | LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LÀM QUEN VỚI BẢN ĐÒ Tiết 3 I- Mục tiêu Hs biết -Trình tự các bước sử dụng bản đồ. -Xác định được 4 hướng chính trên bản đồ theo qui ước. -Tìm một số đối tượng địa lý dựa vào bảng chú giải của bản đồ. II- Đồ dùng học tập -Bản đồ địa lý tự nhiên. -Bản đồ hành chính VN. III- Hoạt động dạy và học TG Giáo viên Học sinh 1-Bài cũ Làm quen với bản đồ. -Trên bản đồ người ta qui định phương hướng như thế nào -Em hãy nêu một số yếu tố của bản đồ -Nhận xét chung. 2 -Bài mới -Giới thiệu Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em cách sử dụng bản đồ qua bài học Làm quen với bản đồ t t . Hoạt động 1 Cách sử dụng bản đồ -Bước 1 - Gv yêu cầu hs dựa vào kiến thức đã học của bài trước trả lời các câu hỏi sau Tên bản đồ cho ta biết điều gì Dựa vào bảng chú giải ở hình 3 để đọc -2 hs trả lời bài cũ. -Lớp nhận xét . -Hs lắng nghe. -Lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi. Tên bản đồ cho ta biết tên của khu vực và những thông tin chủ yếu của khu vực đó được thể hiện trên bản đồ. 2 -4 hs đọc các kí hiệu của một số đối tượng địa lý ở hình trên các kí hiệu của một số đối tượng địa lý. gv treo pa-nô lên bảng Chỉ đường biên giới phần đất liền của VN với các nước láng giềng trên hình 3 và giải thích vì sao lại biết đó là biên giới quốc gia. - Bước 2 -Gv y c hs nêu các bước sử dụng bản đồ -Gv ghi các bước sử dụng bản đồ lên bảng lớp nhận xét bổ sung. 1 hs lên chỉ đường biên giới . - Em biết đó là đường biên giới quốc gia vì kí hiệu đó đều được giải thích trong bảng chú giải. -các bước sử dụng bản đồ là Đọc tên bảm đồ để biết bản đồ đó thể bảng. hiện nội dung gì. 3 Luyện tập Xem bảng chú -Bài tậpl Hoạt động theo nhóm. giải để biết kí hiệu đối -Y c hs đọc bài tập a b và hoạt động tượng lịch sử hoặc địa nhóm 6. .
