Bài viết tập trung vào việc tìm hiểu khái niệm giáo dục khai phóng như là một phương pháp học nâng cao năng lực sinh viên nhằm phát triển ý thức trách nhiệm, kĩ năng trí tuệ, thực hành, giao tiếp, phân tích và giải quyết vấn đề thông qua việc áp dụng kiến thức trong điều kiện thực tế. | 32 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI GIÁO DỤC KHAI PHÓNG - HƯỚNG TIẾP CẬN TRONG VIỆC ĐỔI MỚI XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI Trần Quốc Việt Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt Bài viết tập trung vào việc tìm hiểu khái niệm giáo dục khai phóng như là một phương pháp học nâng cao năng lực sinh viên nhằm phát triển ý thức trách nhiệm kĩ năng trí tuệ thực hành giao tiếp phân tích và giải quyết vấn đề thông qua việc áp dụng kiến thức trong điều kiện thực tế. Điều này đặt ra vấn đề cần quan tâm làm thế nào để áp dụng phương pháp học của giáo dục khai phóng trong việc nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ chuyên ngành ở các cơ sở giáo dục đại học. Cũng vì vậy bài viết tìm hiểu các hướng tiếp cận về giáo dục khai phóng trong việc định hướng đổi mới xây dựng chương trình đào tạo tiếng Anh chuyên ngành tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội. Từ khóa Giáo dục khai phóng tiếng Anh chuyên ngành phương pháp giáo dục. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Trần Quốc Việt Email tqviet2@ 1. MỞ ĐẦU Trong thời gian gần đây nhiều cơ sở giáo dục đại học trong nước và quốc tế đang có sự thay đổi rõ rệt trong đổi mới giáo dục ĐMGD đặc biệt trong đổi mới chương trình đào tạo CTĐT tiếng Anh chuyên ngành như một định hướng mang tính đột phá thông qua giáo dục khai phóng với mục đích đào tạo nâng cao trình độ đại học để sinh viên có kiến thức chuyên môn toàn diện nắm vững nguyên lí có kĩ năng thực hành cơ bản sáng tạo và giải quyết những vấn đề thuộc chuyên ngành tiếng Anh. Vậy giáo dục khai phóng là gì Cách tiếp cận mô hình này ra sao ứng dụng triển khai như thế nào trong việc đổi mới xây dựng chương trình cải tiến và nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh chuyên ngành tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội. 2. NỘI DUNG . Khái niệm giáo dục khai phóng TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 41 2020 33 Giáo dục khai phóng là một khái niệm vẫn còn tương đối mới mẻ không chỉ ở Việt Nam mà ngay cả trên thế
