Vers une grammaire contrastive des temps verbaux pour les apprenants Vietnamiens du Français Langue Étrangère (fle)

Les temps verbaux constituent depuis toujours l’une des questions épineuses pour un apprenant du FLE, surtout pour ceux dont la langue maternelle n’est pas proche des langues flexionnelles comme le vietnamien, totalement étranger à la notion de temps verbaux. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 18 Số 1 2021 83-94 Vol. 18 No. 1 2021 83-94 ISSN 1859-3100 Website http Research Article VERS UNE GRAMMAIRE CONTRASTIVE DES TEMPS VERBAUX POUR LES APPRENANTS VIETNAMIENS DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE FLE Vu Triet Minh Université d Éducation de HoChiMinh-ville Vietnam Contact Vu Triet Minh Email minhvt@ Reçu le 26 avril 2020 Correction reçue le 26 juillet 2020 Accepté le 22 janvier 2021 RÉSUMÉ Les temps verbaux constituent depuis toujours l une des questions épineuses pour un apprenant du FLE surtout pour ceux dont la langue maternelle n est pas proche des langues flexionnelles comme le vietnamien totalement étranger à la notion de temps verbaux. Cet article propose une nouvelle perspective pour aborder l expression de la temporalité en didactique du FLE dans le contexte vietnamien approche contrastive axée sur la langue maternelle de l apprenant. Tout d abord seront passés en revue la notion de linguistique contrastive et son enjeu didactique l apport des recherches sur les universaux langagiers ainsi que le rôle primordial de l approche sémantique dans la conception d une grammaire dite contrastive. Ensuite certaines difficultés concernant la question de la temporalité feront également l objet de nos réflexions. Pour conclure l auteur de cet article essaie de dresser les grands traits de ce qui pourrait être une grammaire pédagogique contrastive des temps verbaux destinée particulièrement aux apprenants vietnamiens du FLE. Mots-clés approche sémantique grammaire contrastive temporalité Vietnamien 1. Introduction Inné pour des locuteurs natifs l usage des temps verbaux relève de l une des difficultés majeures de l apprentissage du français langue étrangère FLE . Du point de vue des langues indo-européennes ou slaves la langue vietnamienne tout comme ses consœurs asiatiques présente d énormes contrastes avec le .

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12    26    1    01-12-2024
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