Bài viết phân tích khái niệm, đặc điểm và các thành phần của “hệ sinh thái giáo dục trực tuyến”, đồng thời nghiên cứu, phân tích các yếu tố đảm bảo chất lượng hệ sinh thái giáo dục trực tuyến và trong đào tạo trực tuyến. | Nghiên Tạp chí cứu Khoatrao họcđổi Research-Exchange - Trường Đại học Mở HàofNội opinion 74 12 2020 1-10 1 HỆ SINH THÁI GIÁO DỤC TRỰC TUYẾN VÀ YÊU CẦU ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG - THỰC TIỄN TỪ TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI ONLINE EDUCATION ECOSYSTEM AND QUALITY ASSURANCE REQUIREMENTS EXPERIENCES OF HANOI OPEN UNIVERISTY Nguyễn Mai Hương Trần Thị Lan Thu Ngày tòa soạn nhận được bài báo 5 6 2020 Ngày nhận kết quả phản biện đánh giá 4 12 2020 Ngày bài báo được duyệt đăng 29 12 2020 Tóm tắt Trong xu thế phát triển của cuộc cách mạng công nghiệp giáo dục trực tuyến đã khẳng định thế mạnh để mang tri thức đến cho mỗi người. Việc xây dựng hệ sinh thái giáo dục trực tuyến đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng xã hội học tập và đáp ứng nhu cầu cá nhân hóa học tập. Bài viết phân tích khái niệm đặc điểm và các thành phần của hệ sinh thái giáo dục trực tuyến đồng thời nghiên cứu phân tích các yếu tố đảm bảo chất lượng hệ sinh thái giáo dục trực tuyến và trong đào tạo trực tuyến. Qua thực tiễn đảm bảo chất lượng hệ sinh thái đào tạo trực tuyến của Trường Đại học Mở Hà Nội bài viết đưa ra đề xuất một số yêu cầu đảm bảo chất lượng đối với hệ sinh thái giáo dục trực tuyến. Từ khóa Hệ sinh thái giáo dục trực tuyến đặc điểm thành phần yêu cầu đảm bảo chất lượng. Abstract With the industrial revolution online education has affirmed its strength to bring knowledge to learners. The construction of an online education ecosystem plays an important role in building a learning society and in meeting the demand to personalize learning. This paper analyzes the concept the characteristics and the components of an online education ecosystem as well as investigates and analyzes quality assurance factors of an online education ecosystem and quality assurance factors in online education. Through the experience of Hanoi Open University in implementing quality assurance for its online education ecosystem this article proposes a number of quality assurance requirements for an online education .
