Giáo án môn Toán lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 25: Phép trừ trong phạm vi 6 với mục tiêu giúp học sinh: biết cách tìm kết quả một phép trừ trong phạm vi 6. Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép trừ trong phạm vi 6 đã học vào giải quyết một sổ tình huống gắn với thực tế. Phát triến các năng lực toán học. | GIÁO ÁN MÔN TOÁN LỚP 1 SÁCH CÁNH DIỀU Bài 25. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I. MỤC TIÊU Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau Biết cách tìm kết quả một phép trừ trong phạm vi 6. Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép trừ trong phạm vi 6 đã học vào giải quyết một sổ tình huống gắn với thực tế. Phát triến các NL toán học. BỊ Các que tính các chấm tròn. Một số tình huống đơn giản dẫn tới phép trừ trong phạm vi 6. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Hoạt động khởi động HS thực hiện lần lượt các hoạt động theo cặp hoặc nhóm bàn Quan sát bức tranh trong SGK. Nói với bạn về những điều quan sát được từ bức tranh liên quan đến phép trừ. chăng hạn Có 4 cái bánh. An ăn 1 cái bánh. Còn lại bao nhiêu cái bánh Đếm rồi nói Còn 3 cái bánh. Ngồi quanh bàn có 5 bạn 2 bạn đã rời khỏi bàn. Còn lại bao nhiêu bạn Đếm rồi nói Còn lại 3 bạn đang ngồi quanh bàn. Làm tương tự với tình huống Có 5 cốc nước cam. Đã uống hết 3 cốc. Còn lại 2 cốc chưa uống. Chia sẻ trước lóp đại diện một số bàn đứng tại chỗ hoặc lên bảng thay nhau nói một tình huống có phép trừ mà mình quan sát được. B. Hoạt động hình thành kiến thức 1. GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt các thao tác sau HS quan sát tranh vẽ chim bay trong khung kiến thức. HS nói Có 6 con chim Lấy ra 6 chấm tròn. Có 4 con bay đi Lấy đi 4 chấm tròn. Để biết còn lại bao nhiêu con chim hay chấm tròn ta thực hiện phép trừ 6 4. HS nói 6 4 2. 2. HS thực hiện tương tự với tình huống cốc nước cam và nói kết quả phép trừ 5 3 2. 3. GV lưu ý hướng dẫn HS sử dụng mầu câu khi nói Có. Bay đi. hoặc đã uống hết Còn. 4. Củng cố kiến thức mới GV nêu một sổ tình huống khác. HS đặt phép trừ tương ứng. GV hướng dẫn HS tìm kết quả phép trừ theo cách vừa học rồi gài kết quà vào thanh gài. HS tự nêu tình huống tương tự rồi đố nhau đưa ra phép trà làm theo nhóm bàn . Lưu ý Ngoài việc dùng các chấm tròn HS có thể dùng ngón tay que tính hoặc đồ vật khác để hồ trợ các em tính ra kết quả. Tuỳ theo đối tượng HS và điều kiện thực tế GV có thê khuyến khích HS suy nghĩ chẳng
