Giáo án môn Toán lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 30: Luyện tập với mục tiêu giúp học sinh: củng cố kĩ năng làm tính trừ trong phạm vi 10. Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép trừ trong phạm vi 10 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. Phát triển các năng lực toán học. | GIÁO ÁN MÔN TOÁN LỚP 1 SÁCH CÁNH DIỀU Bài 30. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau Củng cố kĩ năng làm tính trừ trong phạm vi 10. Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép trừ trong phạm vi 10 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. Phát triển các NL toán học. II. CHUẨN BỊ Các que tính các chấm tròn. Một số tình huống thực tế đơn giản có liên quan đến phép trừ trong phạm vi 10. III. GỢI Ý CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YỂU A. Hoạt động khởi động HS thực hiện các hoạt động sau Chơi trò chơi Truyền điện ôn tập phép trừ trong phạm vi 10. Chia sẻ Cách thực hiện phép trừ của mình Để có thể tính nhanh chính xác cần lưu ý điều gì B. Hoạt động thực hành luyện tập Bài 1 Cá nhân HS làm bài 1 Quan sát các thẻ chấm tròn. Đọc hiểu yêu cầu đề bài. Tìm kết quả các phép trừ nêu trong bài. Chọn số thích hợp đặt vào ô . HS đặt câu hỏi nói cho nhau về tình huống đã cho và phép tính tương ứng. Bàỉ 2 Cá nhân HS tự làm bài 2 Tìm kết quả các phép trừ nêu trong bài HS có thể dùng thao tác đếm lùi để tìm kết quả phép tính . Đổi vở đặt và trả lời câu hỏi để kiểm tra các phép tính đã thực hiện. Lưu ý GV nên quan sát cách HS tìm ra kết quả phép tính hơn là chỉ chú ý đến kết quả của phép tính. Bài 3 Cá nhân HS tự làm bài 3 a Thực hiện các phép tính trừ để tìm kết quả từ đó chỉ ra các phép tính sai. Cụ thể các phép tính sai là 10 5 4 10 4 7 7 2 9. b Sửa các phép tính sai cho đúng 10 5 5 10 4 6 7 2 5. HS thảo luận với bạn về cách làm bài rồi chia sẻ trước lóp. Bài 4 Cá nhân HS quan sát tranh suy nghĩ và tập kể cho bạn nghe tình huống xảy ra trong tranh rồi đọc phép tính tương ứng. Chia sẻ trước lớp. Ví dụ a Có 7 chiếc mũ bảo hiểm. Các bạn lấy ra 2 chiếc để đội. Còn lại mấy chiếc mũ bảo hiểm trên bàn Thực hiện phép trừ 7 2 5. Còn 5 chiếc mũ bảo hiểm trên bàn. Vậy phép tính thích hợp là 7 2 5. HS làm tương tự với hai trường hợp b c . GV nên khuyến khích HS suy nghĩ và nói theo cách của các em khuyến khích HS trong lớp đặt thêm câu hỏi cho nhóm trình bày. C. Hoạt
