Giáo án môn Toán lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 37: Em vui học Toán với mục tiêu giúp học sinh: hát và vận động theo nhịp, chơi trò chơi thông qua đó cúng cố kĩ năng cộng, trừ các số trong phạm vi 10. Vẽ tranh biếu diễn phép cộng, phép trừ qua đó hiểu ý nghĩa phép cộng, phép trừ. Củng cố kĩ năng nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật gắn với các hoạt động tạo hình. Phát triển các năng lực toán học. | GIÁO ÁN MÔN TOÁN LỚP 1 SÁCH CÁNH DIỀU Bài 37. EM VUI HỌC TOÁN I. MỤC TIÊU Học xong bài này HS sẽ được trải nghiệm các hoạt động Hát và vận động theo nhịp chơi trò chơi thông qua đó cúng cố kĩ năng cộng trừ các số trong phạm vi 10. Vẽ tranh biếu diễn phép cộng phép trừ qua đó hiểu ý nghĩa phép cộng phép trừ. Củng cố kĩ năng nhận dạng hình vuông hình tròn hình tam giác hình chữ nhật gắn với các hoạt động tạo hình. Phát triển các NL toán học. BỊ Bài hát. Bút màu giấy vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Hoạt động 1. Cùng hát và giơ ngón tay biểu diễn phép tính a Hát và vận động theo nhịp HS hát và vận động theo nhịp của bài hát. Ví dụ Khi hát Một với một là hai thì HS giơ 2 ngón tay mỗi tay 1 ngón để minh hoạ phép tính theo lời bài hát. b Giơ ngón tay biểu diễn phép cộng phép trừ HS thực hiện theo cặp đọc phép tính giơ ngón tay biểu diễn phép tính vừa đọc và ngược lại. B. Hoạt động 2. Cùng nhau tạo hình HS thực hiện theo nhóm Cùng nắm tay nhau tạo thành hình vuông hình tròn hình chữ nhật hình tam giác. Khuyến khích HS suy nghĩ thay đổi tư thế tìm các cách tạo hình sáng tạo. C. Hoạt động 3. Vẽ tranh rồi viết phép cộng phép trừ thích hợp HS thực hiện theo nhóm Vẽ tranh biểu diễn phép cộng phép trừ rồi viết phép tính thích hợp với mỗi tình huống. Khuyến khích HS sáng tạo theo cách của các em. Trung bày các sản phẩm của nhóm cử đại diện trình bày ý tưởng. E. Củng cố dặn dò HS nói cảm xúc sau giờ học. HS nói về hoạt động thích nhất trong giờ học. HS nói về hoạt động còn lúng túng nếu làm lại sẽ làm gì. Cơ hội học tập trải nghiệm và phát triển năng lực cho học sinh Thông qua các hoạt động trải nghiệm tạo hình vẽ tranh biểu diễn phép tính cộng trừ HS có cơ hội được phát triển NL mô hình hoá toán học NL giải quyết vấn đề toán học NL sử dụng công cụ và phương tiện học toán. Thông qua các hoạt động thuyết trình về các sản phẩm và ý tưởng của nhóm HS có cơ hội được phát triển NL giao tiếp toán học NL tư duy và lập luận toán học. LƯU Ý GV có thể chọn lựa một trong các hoạt
