Nội dung sáng kiến kinh nghiệm này là tiếp cận, tìm hiểu học sinh, thành lập đội ngũ cán bộ lớp; tổ chức xây dựng các nề nếp cho học sinh; công tác chủ nhiệm lớp đòi hỏi người giáo viên phải thật tỉ mỉ; tăng cường kiểm tra, đánh giá việc thực hiện các nề nếp; kết hợp với giáo viên bộ môn và phụ huynh học sinh. | ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài Kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớp 2 I ĐẶT VẤN ĐỀ. 1. Lý do chọn đề tài. Vì lợi ích mười năm trông cây Vì lợi ích trăm năm trồng người Đó là câu nói của Bác Hồ vị lãnh tụ cao quý của đất nước vì vậy Đảng và nhân dân ta luôn quan tâm việc bảo vệ và chăm sóc trẻ em coi đây là sự nghiệp cao quý là trách nhiệm to lớn đối với thế hệ tương lai đối với tiền đề của dân tộc và của đất nước. Là người giáo viên hơn ai hết chúng ta phải thấy được trọng trách của mình trong sự nghiệp trồng người. Muốn các em trở thành những con ngoan trò giỏi thì người giáo viên phải làm tốt công tác chủ nhiệm lớp. Công tác chủ nhiệm lớp là công tác rất quan trọng trong nhà trường. Vấn đề này từ trước tới nay đã được rất nhiều giáo viên quan tâm bởi nó góp phần tích cực trong việc nâng cao chất lượng học tập và rèn luyện của học sinh. Đặc biệt đối với bậc Tiểu học thì công tác chủ nhiệm lớp càng quan trọng hơn bao giờ hết bởi người giáo viên không chỉ là người truyền thụ kiến thức mà còn phải quan tâm đến sự phát triển của các em về mọi mặt. Vậy làm thế nào để đạt hiệu quả cao trong công tác chủ nhiệm lớp. Đó là vấn đề không đơn giản. Là giáo viên đã qua nhiều năm giảng dạy tôi đã có một số kinh nghiệm nhỏ về công tác này tôi xin được mạnh dạn trình bày. 2. Phạm vi và thời gian thực hiện đề tài Phạm vi lớp 2 3 Thời gian thực hiện đề tài 1 năm học 2019 2020 1 II QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1. Khảo sát thực tế a. Tình trạng thực tế khi chưa thực hiện. Năm học 2019 2020 tôi được nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 2 3 với tổng số là 36 học sinh. Phần lớn các em đều cùng độ tuổi đã qua lớp một 6 tuổi nên đa số các em đã nhận được mặt chữ cái và chữ số. Song bên cạnh đó vấn còn một số em tiếp thu chậm chưa viết hoa được hết 24 chữ cái. Các em còn quá nhỏ mải chơi nhiều em rất hiếu động chưa ý thức được việc học tập của mình nên lớp học chưa có nề nếp. b. Số liệu điều tra trước khi thực hiện. Học tập Năng lực Phẩm chất Đạt Chưa đạt Đạt Chưa đạt Đạt .
