Báo cáo này trình bày thực trạng và một số giải pháp chỉ đạo giáo viên nâng cao chất lượng môn Làm quen chữ cái vùng Đồng bào dân tộc thiểu số tại trường Mầm non Bình Minh. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BÁO CÁO GIẢI PHÁP CÔNG TÁC QUẢN LÝ I. SƠ LƯỢC BẢN THÂN Họ và tên Nguyễn Thị Phương Nam Năm sinh 1987 Trình độ chuyên môn nghiệp vụ Đại học sư phạm Mầm non Chức năng nhiệm vụ được phân công Phó Hiệu trưởng PT chuyên môn Đơn vị công tác Trường Mầm non Bình Minh II. NỘI DUNG 1. Tên giải pháp Một số giải pháp chỉ đạo giáo viên nâng cao chất lượng môn làm quen chữ cái vùng Đồng bào dân tộc thiểu số tại trường Mầm non Bình Minh. 2. Thực trạng tình hình của tập thể trước khi chưa thực hiện giải pháp quản lý. Về giáo viên Giai đoạn 1 STT Tiêu chí Chưa Đạt Tỉ lệ Tỉ lệ đạt Hình thức tổ chức giờ học linh 1 3 8 5 8 hoạt sáng tạo. 2 Sử dụng đồ dùng khoa học 3 8 5 8 1 hơn. Tạo môi trường hoạt động cho 3 4 8 50 4 8 50 trẻ phong phú hấp dẫn hơn. Thiết kế các trò chơi hấp dẫn 4 4 8 50 4 8 50 hơn . Chú ý phát huy tính tích cực ở 5 3 8 5 8 trẻ hơn. Biết khai thác môi trường xung quanh ngay trong lớp để vận 6 3 8 5 8 dụng vào giờ học hoặc giáo dục trẻ . Chất lượng chuyên môn của đội ngũ giáo viên trường mầm non còn nhiều hạn chế một số giáo viên lớn tuổi còn nặng về việc thực hiện chương trình cũ chưa chủ động sáng tạo trong việc xây dựng bài dạy các giáo viên mới do tuổi đời cũng như tuổi nghề còn quá trẻ kinh nghiệm trong giảng dạy còn non nghiệp vụ sư phạm còn hạn chế bất cập chưa đáp ứng được yêu cầu giảng dạy chương trình giáo dục mầm non mới. Giáo viên vẫn còn lúng túng chưa biết tận dụng những nguyên vật liệu sẵn có để làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho môn học. Mặc dù nhà trường đã hết sức đầu tư về cơ sở vật chất song các phương tiện phục vụ cho việc dạy và học cũng như các hoạt động vui chơi của trẻ vẫn còn những khó khăn nhất định chưa đáp ứng thỏa mãn nhu cầu hoạt động của trẻ. Đồ dùng đồ chơi còn ít chưa được phong phú chưa thích ứng với từng chủ điểm chủ đề. Về học sinh Qua khảo sát bước đầu cho thấy các kĩ năng cần thiết của trẻ còn rất hạn chế cụ thể như sau 2 Kết quả Nội
