Sáng kiến kinh nghiệm tìm ra một số giải pháp nâng cao phát triển vận động cho trẻ trong trường Mầm non Họa Mi nhằm góp phần tích cực nâng cao sức khỏe, hình thành kỹ năng, kỹ xảo vận động và phát triển các tố chất thể lực nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo, bền bỉ cho trẻ đặc biệt là giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng nhẹ cân, thấp còi. | MỤC LỤC Giải pháp trong công tác chỉ đạo giáo viên nâng cao chất lượng phát triển vận động cho trẻ tại trườngMầm non Họa Mi GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG CHO TRẺ TẠI TRƯỜNG MẦM NON HỌA MI Phần thứ nhất Mở đầu Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ biết học hành là ngoan Trong cuộc sống trẻ em được ví như những thiên thần là những búp non chờ ngày nở rộ tỏa hương sắc cho đời. Bởi lẽ Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai trẻ khỏe mạnh và thông minh là niềm hạnh phúc của mỗi gia đình là tương lai của cả dân em là công dân tương lai của xã hội là thế hệ măng non của đất nước nên ngay từ thủa lọt lòng trẻ cần sự chăm sóc giáo dục chu đáo để phát triển toàndiện về cả thể chất lẫn trí tuệ. Từ khi sinh ra đến 6 tuổi trẻ luôn thích hoạt động vận động tích cực. Vận động là sự chuyển động của cơ thể con người trong đó có sự tham gia của hệ xương hệ cơ và sự điều khiển của hệ thần kinh. Khi trẻ vận động gân cơ khớp cùng phối hợp vận động và phát triển. Vì vậy vận động có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển thể chất của được vận động một cách phù hợp sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của hệ thần kinh giúp cho quá trình cảm giác tri giác trí nhớ tư duy phát triển tốt đồng thời củng cố cho trẻ những kiến thức về sự vật hiện tượng xung quanh. Thông qua hoạt động phát triển vận động sẽ giúp trẻ có tinh thần tập thể biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. Trong cuộc sống hiện đại ngày nay môi trường tự nhiên bị thu hẹp bởi các công trình xây dựng hiện đại khiến trẻ thiếu các khu vui chơi ngoài trời ít cơ hội được hòa mình với cây cỏ. Trẻ mất dần tình yêu thiên nhiên không còn thích nô đùa chạy nhảy mà khép mình trong thế giới vận động thường dẫn đến ngại giao tiếp ít tương tác xã hội trẻ có xu hướng tự ti lúng túng khi hoạt động tập thể không thích giao lưu với bạn trẻ được tiếp xúc thường xuyên 2 Giải pháp trong công tác chỉ đạo giáo viên nâng cao chất lượng phát triển vận động cho trẻ .
