Áp dụng đề tài này, học sinh lớp 3C của trường hứng thú hơn trong giờ học, các em nhanh nhẹn, mạnh dạn tự tin có kỹ năng làm việc hợp tác trong nhóm, phát huy năng lực sở trường. Rèn cho học sinh các nề nếp, thói quen tốt trong học tập, trong sinh hoạt cũng như trong các lĩnh vực khác. Hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ năng hoạt động, giao tiếp, ý thức tổ chức kĩ luật và ý thức tự giác cao. Tạo cho các em một môi trường học tập, sinh hoạt bổ ích. Từ đó, nâng cao hiệu quả giảng dạy và chủ nhiệm lớp cho bản thân. | Đề tài Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 Trường TH Trần Quốc Toản Phần 1 MỞ ĐẦU I. Đặt vấn đề 1. Lý do lý luận Tiểu học là cấp học nền tảng đặt cơ sở ban đầu cho việc hình thành và phát triển toàn diện nhân cách con người đặt nền móng vững chắc giáo dục phổ thông và toàn bộ hệ thống giáo dục quốc dân. Vì vậy giáo dục tiểu học có một vị trí hết sức quan trọng trong nền giáo dục của mỗi quốc gia. Giáo viên chủ nhiệm ở Tiểu học là người có vị trí quyết định trong việc hình thành ở học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức trí tuệ thể chất thẩm mĩ và các kĩ năng sống cơ bản để học sinh tiếp tục học lên các bậc học trên cũng như cuộc sống sau này của các em. Lứa tuổi học sinh tiểu học là lứa tuổi vừa học vừa chơi. Sự nhận thức của các em còn non trẻ sự tư duy chưa đạt tới đỉnh cao tâm lí đang trên đà phát triển còn nhiều sự biến động về tâm sinh lí nên rất khó cho việc giáo dục các em. Chính vì thế các em cần có người hướng dẫn uốn nắn chỉ bảo cho các em có thói quen đi vào nề nếp trong sinh hoạt học tập giao tiếp có các kĩ năng sống cơ bản để các em dần dần trở thành những người có khả năng sống tự lập sống có ích trong xã hội. Để làm được những việc đó chính là người giáo viên chủ nhiệm lớp. Từ đó cho chúng ta thấy để nâng cao chất lượng giáo dục thì phải nâng cao hiệu quả của công tác chủ nhiệm lớp. Công tác chủ nhiệm lớp là một vấn đề không mới nhưng nó luôn được yêu cầu đổi mới cho phù hợp với sự phát triển. Giáo viên chủ nhiệm có vai trò rất quan trọng trong công tác dạy học vừa là thầy cô giáo vừa là cha mẹ. Công tác chủ nhiệm muốn thành công hoạt động của người giáo viên phải mang tính nghệ thuật phải có tính sáng tạo. Muốn học sinh trở thành học sinh tích cực và có tinh thần học tập thì trước hết người giáo viên phải xây dựng lớp mình thành một tập thể lớp xuất sắc biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau có tinh thần tự quản tốt. Chỉ có một tập thể lớp như vậy mới có thể phát triển trong học sinh tinh thần tập thể .
