Nội dung của báo cáo này trình bày thực trạng của công tác nâng cao chất lượng giáo dục đại trà và những khó khăn thuận lợi mà trường THCS Lê Quý Đôn gặp phải, từ đó đè xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BÁO CÁO GIẢI PHÁP CÔNG TÁC QUẢN LÝ I. SƠ LƯỢC BẢN THÂN Họ và tên NGUYỄN THỊ THƯƠNG Năm sinh 1971 Trình độ chuyên môn nghiệp vụ ĐHSP Ngữ Văn Chức năng nhiệm vụ được phân công Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác Trường THCS Lê Quý Đôn II. NỘI DUNG 1. Tên giải pháp Nâng cao chất lượng giáo dục đại trà tại trường THCS Lê Quý Đôn. 2. Nêu thực trạng tình hình của tập thể trước khi thực hiện giải pháp quản lý. Đặc điểm tình hình địa phương Xã Draysap là một xã tách ra từ xã Eana là một xã nghèo của huyện Krông Ana và cách trung tâm huyện gần 25 km. Toàn xã có 8 thôn buôn trong đó có 4 buôn đặc biệt khó khăn với gần 50 là người dân tộc thiểu số. Điều kiện kinh tế khó khăn trình độ dân trí thấp. Trong những năm gần đây Đảng uỷ UBND xã Draysap và các tổ chức chính quyền đã có phần quan tâm đến sự nghiệp giáo dục của xã nhà nhiều gia đình đã để ý tới việc học hành của con em mình. Hệ thống giáo dục của xã gồm có 6 trường 2 trường mầm non 3 trường Tiểu học 1 trường THCS. Cơ sở vật chất của nhà trường có đủ phòng học để thực hiện dạy đủ các môn học. Đặc điểm trường THCS Lê Quý Đôn Năm học 2018 2019 toàn trường có 19 lớp với 553 học sinh. Trong đó Khối 6 5 lớp 157 học sinh 1 Khối 7 4 lớp 118 học sinh Khối 8 5 lớp 146 học sinh Khối 9 5 lớp 132 học sinh Tổng số CBGV NV 49 đ c Trong đó Ban giám hiệu 03 đ c Giáo viên 40 đ c Nhân viên 06 đ c Thuận lợi khó khăn Những thuận lợi Được cấp ủy Đảng chính quyền địa phương hội cha mẹ học sinh cũng như Phòng Giáo dục hết sức quan tâm tạo mọi điều kiện giúp đỡ nhà trường trong tất cả các lĩnh vực hoạt động công tác. Đội ngũ cán bộ giáo viên công nhân viên của nhà trường đoàn kết có phẩm chất đạo đức tốt có tinh thần trách nhiệm có trình độ chuyên môn đạt chuẩn 100 và trên chuẩn xấp xỉ 85 . Học sinh của nhà trường đều là con em của những gia đình thuần nông do đó đại đa số học sinh của nhà trường là ngoan ngoãn có đạo đức tốt. Những khó khăn Là một địa phương có điều kiện kinh
