Báo cáo tìm hiểu về công tác nâng cao công tác chỉ đạo đội ngũ giáo viên ra đề kiểm tra định kì theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT tại Trường Tiểu học Trần Phú. Mời các bạn cùng tham khảo! | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Buôn Trấp ngày 10 tháng 3 năm 2019 BÁO CÁO GIẢI PHÁP CÔNG TÁC QUẢN LÝ I. SƠ LƯỢC BẢN THÂN Họ và tên Đinh Thị Minh Phượng Năm sinh 1975 Trình độ chuyên môn nghiệp vụ Đại học sư phạm Chức năng nhiệm vụ được phân công Phó Hiệu trưởng phụ trách công tác chuyên môn. Đơn vị công tác Trường Tiểu học Trần Phú. II. NỘI DUNG 1. Tên giải pháp ̣ ́ ̉ Môt sô giai phap ́ Nâng cao công tác chỉ đạo đội ngũ giáo viên ra đề kiểm tra định kì theo Thông tư 22 2016 TT BGDĐT . 2. Thực trạng tình hình của tập thể trước khi chưa thực hiện giải pháp quản lý Thuận lợi Đội ngũ cán bộ giáo viên nhiệt tình có chuyên môn tương đối vững vàng tinh thần trách nhiệm cao. Đa số giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn với nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy và công tác giáo dục đạo đức cho học sinh. Hàng năm 100 giáo viên được tham gia tập huấn các nội dung chuyên môn. Một số giáo viên cốt cán được tham gia tập huấn tại Sở cụm tỉnh từ những chuyên gia giáo sư trực tiếp chỉ đạo công tác ra đề kiểm tra đánh giá học sinh. Khó khăn Mặc dù đội ngũ giáo viên có nhiều kinh nghiệm giảng dạy nhưng còn lúng túng trong công tác ra đề kiểm tra định kì. Phần lớn giáo viên ra đề môn Toán Tiếng Việt chất lượng tốt hơn đề các môn Khoa học Lịch sử và Địa lí. Khi ra đề giáo viên chưa biết cách lựa chọn nội dung kiến thức trọng tâm nên đề kiểm tra định kì thường mắc lỗi nhiều về số câu thiếu về nội dung hoặc câu hỏi và bài tập đồng dạng lặp lại kiến thức. Kĩ năng xây dựng câu hỏi chưa đúng 4 mức độ và tỉ lệ theo quy định tại Thông tư 22 2016 TT BGDĐT hình thức các câu hỏi đơn điệu trùng lặp. Đa số giáo 1 viên bộ môn chưa biết cách lập ma trận việc khai thác ngân hàng câu hỏi để xây dựng bộ đề hoàn chỉnh chưa hiệu quả. Một số giáo viên ngại đổi mới đặc biệt là giáo viên lớn tuổi kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin còn hạn chế. Vì vậy đề kiểm tra sau khi in ra còn gặp các lỗi sai cơ bản như căn lề phông chữ chưa tạo được các khung ô trống khi thiết kế các dạng
