Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp tổ chức phong trào Hội thao Ngành Giáo dục và Đào tạo trong trường Tiểu học

Đề tài đề ra biện pháp tổ chức phong trào Hội thao Ngành trong nhà trường, nhằm tạo nên sức lan tỏa, ngày càng có chiều sâu, phát huy, khơi dậy giữ gìn và phát huy tốt truyền thống, thành tích xuất sắc đã đạt được, góp phần khẳng định được vị thế của mỗi viên chức, trong việc đóng góp thành tích của mình với nhà trường và thu hút viên chức, tuyên truyền rộng khắp trong nhân dân cùng tích cực, thường xuyên tập luyện TDTT nhằm sống khỏe và sống có ích cho xã hội. | SKKN Biện pháp tổ chức phong trào Hội thao Ngành GD amp ĐT trong trường Tiểu học. MỤC LỤC Tên nội dung Trang Danh mục các từ viết tắt 2 Phần thứ nhất MỞ ĐẦU 3 I. Đặt vấn đề 3 1. Lý do lý luận 3 2. Lý do thực tiễn 3 II. Mục đích nghiên cứu 4 Phần thứ hai GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 4 I. Cơ sở lí luận của vấn đề 4 1. Sức khỏe 4 2. Thể dục thể thao 4 3. Phong trào thể dục thể thao 5 4. Giáo dục thể chất 5 II. Thực trạng vấn đề 5 1. Thực trạng 5 2. Thống kê số liệu 6 III. Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề 6 1. Tổ chức tuyên truyền tập luyện TDTT 6 2. Công tác phối hợp tham mưu 8 3. Tăng cường CSVC 10 4. Đầu tư trang phục đồng phục 12 5. Sử dụng bảo quản các thiết bị dụng cụ tập luyện 13 IV. Tính mới của giải pháp 13 V. Hiệu quả SKKN 13 Phần thứ ba KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 14 I. Kết luận 14 II. Kiến nghị 15 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Người thực hiện Nguyễn Thị Thanh Huyền Trường TH Trần Phú 1 SKKN Biện pháp tổ chức phong trào Hội thao Ngành GD amp ĐT trong trường Tiểu học. SKKN Sáng kiến kinh nghiệm Ngành Ngành GD amp ĐT TDTT Thể dục thể thao VĐV Vận động viên CLB Câu lạc bộ CBQL Cán bộ quản lý GD amp ĐT Giáo dục và Đào tạo LĐTBXH Lao động Thương binh xã hội CSVC Cơ sở vật chất XHHGD Xã hội hóa giáo dục TNCS Thanh niên cộng sản SGK Sách giáo khoa CMHS Cha mẹ học sinh GDTC Giáo dục thể chất HLV Huấn luyện viên Phần thứ nhất MỞ ĐẦU Người thực hiện Nguyễn Thị Thanh Huyền Trường TH Trần Phú 2 SKKN Biện pháp tổ chức phong trào Hội thao Ngành GD amp ĐT trong trường Tiểu học. I. Đặt vấn đề 1. Lý do lý luận Hội thao truyền thống Ngành là hoạt động của một trong các phong trào thi đua đây là ngày hội thể thao lớn tạo điều kiện cho mọi viên chức được giao lưu học hỏi tăng cường đoàn kết giữa các đơn vị nâng cao đời sống tinh thần thể chất của cán bộ nhà giáo đồng thời đánh giá kết quả phong trào TDTT ở cơ sở thúc đẩy công tác GDTC trong các đơn vị trường học. Chúng ta biết việc tổ chức các phong trào thi đua là biện pháp tổ chức thực tiễn một phương pháp tuyên truyền giáo dục tích cực .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
244    6    1    29-03-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.