Sáng kiến kinh nghiệm với mục tiêu đào tạo con người mới, có đầy đủ kiến thức kỹ năng cho công cuộc hiện đại hóa, công nghiệp hóa đất nước hiện nay. Ngành giáo dục đặc biệt là bậc tiểu học đã đang có những thay đổi về phương pháp giảng dạy giúp học sinh chủ động, sáng tạo trong việc lĩnh hội kiến thức. Do vậy mục tiêu của đề tài này là trang bị cho học sinh những kiến thức, giá trị, kỹ năng đúng mực, với cuộc sống thông qua việc tham gia các hoạt động giáo dục kỹ năng sống tại Liên đội. Qua đây hình thành cho học sinh những hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực, loại bỏ dần dần những thói quen, hành vi tiêu cực, chưa phù hợp. | Mục lục Số thứ tự Nội dung Trang Phần thứ nhất Mở đầu 1 I Đặt vấn đề 1 2 II Mục đích nghiên cứu 2 3 Phần thứ hai Giải quyết vấn đề 3 I Cơ sở lý luận của vấn đề 3 5 II Thực trạng 5 8 III Các giải pháp 9 18 IV Tính mới của giải pháp 19 V Hiệu quả của sáng kiến 19 20 Phần thứ ba Kết luận kiến nghị 20 I Kết luận 20 21 II Kiến nghị 21 22 Tài liệu tham khảo 23 Phần thứ nhất MỞ ĐẦU I. Đặt vấn đề Lịch sử giáo dục nước ta cho thấy trong điều kiện đất nước còn chiến tranh nền kinh tế còn yếu kém nhưng nền giáo dục Việt Nam đã đào tạo những thế hệ người Việt Nam anh dũng mưu trí trong đấu tranh cần cù sáng tạo trong lao động đã góp phần giải phóng miền Nam thống nhất đất nước đưa nước ta từ một nước nghèo kém phát triển trở thành nước đang phát triển hội nhập với thế giới. 1 Mục tiêu giáo dục và đào tạo của chúng ta hiện nay là đào tạo con người mới Xã hội chủ nghĩa. Mục tiêu này luôn thống nhất với mục tiêu giáo dục của nhà trường phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức trí tuệ thể chất thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản. Nhằm hình thành nhân cách con người Việt Nam trong thời đại mới xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên và đi vào cuộc sống lao động tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam thân yêu. Để đạt được những mục tiêu trên chúng ta phải giáo dục cho học sinh trong một môi trường đồng bộ nghĩa là phải có sự phối kết hợp giữa các lực lượng giáo dục trong xã hội trong đó Nhà trường giữ vai trò chủ bậc Tiểu học người giáo viên chủ nhiệm có vai trò vô cùng quan trọng đối với học giáo viên chủ nhiệm lớp đóng rất nhều vai trò vừa là thầy dạy học vừa là người cha người mẹ và cũng có lúc phải là người bạn tốt nhất của các em. Từ đó có thể uốn nắn các em đi theo quỹ đạo của mình. Giáo viên chủ nhiệm lớp thực hiện nhiệm vụ quản lí lớp học và là nhân vật chủ chốt là linh hồn của lớp người tập hợp dìu dắt giáo dục học sinh phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi bạn tốt công dân tốt và xây dựng một tập
