Hoạt động đào tạo từ xa có nhiều khác biệt so với các loại hình đào tạo khác như chính quy và vừa làm vừa học, trong đó sự khác biệt về phương pháp học là rất lớn. Bài viết này sẽ làm rõ vai trò của nhân viên tư vấn học tập trong việc nâng cao kết quả học tập và duy trì sĩ số lớp học thông qua kết quả quan sát thực nghiệm. | VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN TƯ VẤN HỌC TẬP TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TỪ XA TRƯỜNG HỢP CỤ THỂ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH TS. Nguyễn Văn Nguyện ThS. Nguyễn Thanh Thoại Trường Đại học Trà Vinh Tóm tắt Hoạt động đào tạo từ xa có nhiều khác biệt so với các loại hình đào tạo khác như chính quy và vừa làm vừa học trong đó sự khác biệt về phương pháp học là rất lớn. Học từ xa người học tự học là chính do đó người học phải có ý chí quyết tâm rất lớn và có kỹ năng tự định hướng tự học tự nghiên cứu. Nếu không có hoặc không được bồi dưỡng hỗ trợ nhắc nhở kịp thời thì người học rất dễ nản chí và bỏ học giữa chừng. Đây là thực trạng phổ biến trong vấn đề đào tạo từ xa hiện nay và cũng là nguyên nhân dẫn đến số lượng học viên đào tạo từ xa ngày càng giảm sút. Vì vậy việc xây dựng đội ngũ nhân viên tư vấn học tập nhằm theo dõi chăm sóc hỗ trợ học viên từ xa giải quyết những khó khăn trở ngại kịp thời giúp người học tăng cường ý chí động lực để tiếp tục theo học và hoàn thành khóa học đúng hạn là vấn đề hết sức cần thiết trong công tác tổ chức đào tạo từ xa hiện nay. Bài viết này sẽ làm rõ vai trò của nhân viên tư vấn học tập trong việc nâng cao kết quả học tập và duy trì sĩ số lớp học thông qua kết quả quan sát thực nghiệm. Từ khóa đào tạo từ xa nhân viên tư vấn học tập. 1. Đặt vấn đề Đào tạo từ xa ĐTTX là hình thức đào tạo đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển nguồn nhân lực góp phần thực hiện sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước và góp phần hình thành xã hội học tập. Đánh giá đúng vai trò và tầm quan trọng của ĐTTX như trên Đảng và Nhà nước đã có những chủ trương đường lối rất rõ ràng về phát triển ĐTTX. Nghị quyết số 29-NQ TW ngày 04 11 2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII xác định Hoàn thiện mạng lưới cơ sở giáo dục thường xuyên và các hình thức học tập thực hành phong phú linh hoạt coi trọng tự học và giáo dục từ xa . Trên cơ sở đó Đề án Phát triển đào tạo từ xa giai đoạn 2015 - 2020 được phê duyệt theo Quyết định số 1559 QĐ-TTg ngày 10 9 2015 của
