Các nghiên cứu trước đây tại Việt Nam và trên thế giới cho thấy tình trạng các rối loạn này ở học sinh đang ở mức khá cao. Việc xác định tình trạng các rối loạn sức khỏe tâm thần phổ biến hiện nay của học sinh trường trung học phổ thông (THPT) chuyên Vị Thanh là hết sức cần thiết, để trên cơ sở đó đưa ra những giải pháp dự phòng phù hợp nhất. Xác định tỷ lệ stress, lo âu, trầm cảm và các yếu tố liên quan của học sinh trường THPT chuyên Vị Thanh tỉnh Hậu Giang. | Nghiên cứu Y học Y Học TP. Hồ Chí Minh Tập 25 Số 2 2021 TỶ LỆ STRESS LO ÂU TRẦM CẢM CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN VỊ THANH TỈNH HẬU GIANG VÀ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN Danh Thành Tín1 Lê Minh Thuận1 Huỳnh Ngọc Thanh1 TÓM TẮT Đặt vấn đề Stress lo âu trầm cảm là những vấn đề sức khỏe tâm thần thường gặp trong cuộc sống. Các nghiên cứu trước đây tại Việt Nam và trên thế giới cho thấy tình trạng các rối loạn này ở học sinh đang ở mức khá cao. Việc xác định tình trạng các rối loạn sức khỏe tâm thần phổ biến hiện nay của học sinh trường trung học phổ thông THPT chuyên Vị Thanh là hết sức cần thiết để trên cơ sở đó đưa ra những giải pháp dự phòng phù hợp nhất. Xác định tỷ lệ stress lo âu trầm cảm và các yếu tố liên quan của học sinh trường THPT chuyên Vị Thanh tỉnh Hậu Giang. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu cắt ngang được thực hiện từ tháng 09 2019 đến tháng 07 2020 trên 718 học sinh trường THPT chuyên Vị Thanh tỉnh Hậu Giang có mặt tại thời điểm nghiên cứu. Học sinh hoàn thành bộ câu hỏi tự điền và thang đo DASS-21 để xác định tình trạng các rối loạn stress lo âu trầm cảm. Kết quả Trong 718 học sinh tham gia nghiên cứu kết quả cho thấy tỷ lệ các rối loạn stress lo âu trầm cảm lần lượt là 52 1 63 8 42 1 . Tỷ lệ mắc một tình trạng là 24 hai tình trạng là 26 và mắc cả ba tình trạng là 27 3 . Stress có liên quan với những học sinh có tôn giáo khối lớp 12 học sinh thường xuyên chịu áp lực bản thân áp lực trước mỗi kỳ thi và có mâu thuẫn với gia đình p Y Học TP. Hồ Chí Minh Tập 25 Số 2 2021 Nghiên cứu Y học Thanh High School Hau Giang province who were presented at the time of the study. All students needed to complete a set of structured questions then using the DASS-21 scale to define the level of those disorders. Results Among 718 students took part in this research the outcome illustrated that the percentage of students suffering from stress anxiety and depression were respectively. The rate of getting one of those conditions was 24 getting two .
