Để đánh giá đúng sự tiến bộ của học sinh, giáo viên cần xây dựng được hệ thống đề kiểm tra, đánh giá. Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra có vai trò quyết định trong xây dựng đề kiểm tra. Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Module 24: Kĩ thuật kiểm tra, đánh giá trong dạy học sẽ giới thiệu một số vấn đề có tính nguyên tắc xây dựng đề kiểm tra để các giáo viên THPT cùng tham khảo. | PHẠM VĂN HOAN MODULE THPT 24 kÜ thuËt KiÓm tra nh gi trong d y häc KĨ THUẬT KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ DẠY HỌC 59 A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN ánh giá là m t khâu quan tr ng c a quá trình giáo d c v a có vai trò ki m ch ng k t qu quot c a m c tiêu n i dung và ph amp ng pháp d y h c v a góp ph n i u ch nh k ho ch giáo d c ti p theo .c ti n hành phù và có hi0u qu quot . Ho t ng ánh giá n u .c ti n hành m t cách 3ng b khoa h c v5i các ph amp ng pháp và k6 thu7t phù s9 có tác ng r t tích c C. NỘI DUNG Hoạt động 1 Tìm hiểu kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra. 1. NHIỆM VỤ B n hãy tham kh quot o thông tin c amp b quot n d 5i ây và cho bi t các b 5c c n th biên so n ki m tra c n th Khung ma tr7n ki m tra M u 1. Khung ma tr n ki m tra theo m t hình th c Tr c nghi m khách quan ho c t quot lu n Tên Ch V n d ng Nh n V n n i dung Thông hi u m c bi t d ng ch ng cao h n N i dung Chu amp n ki n Chu amp n ki n Chu amp n ki n Chu amp n ki n C ng th c k th c k th c k th c k n ng c n n ng c n n ng c n n ng c n Ch ng ki m tra ki m tra ki m tra ki m tra I S- câu . câu . câu . câu . câu . câu Ch 1 S- i m . i m . i m . i m . i m . i m T0 l2 . N i dung Chu amp n ki n Chu amp n ki n Chu amp n ki n Chu amp n ki n th c k th c k th c k th c k n ng c n n ng c n n ng c n n ng c n Ch ng ki m tra ki m tra ki m tra ki m tra II S- câu . câu . câu . câu . câu . câu Ch 2 S- i m . i m . i m . i m . i m . i m T0 l2 . N i dung Chu amp n ki n Chu amp n ki n Chu amp n ki n Chu amp n ki n th c k th c k th c k th c k n ng c n n ng c n n ng c n n ng c n Ch ng ki m tra ki m tra ki m tra ki m tra S- câu . câu . câu . câu . câu . câu Ch S- i m . i m . i m . i m . i m . i m T0 l2 . KĨ THUẬT KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ DẠY HỌC 63 6 4 M u 2. Khung ma tr n ki m tra k t h p c hai hình th c Tr c nghi m khách quan k t h p T quot lu n Vận dụng Nh n bi t Thông hi u V n d ng ở mứ c cao hơ n Tên ch Tr c Tr c Tr c Tr c n i dung nghi m T nghi m T nghi m T nghi m T ch ng khách lu n khách lu n khách lu n khách lu n quan quan quan quan C ng Ch ng
