Mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là phát triển năng lực và phẩm chất người học. Theo đó, việc đa dạng hóa các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực là một hướng đi phù hợp với tinh thần đổi mới của chương trình Ngữ văn 2018. Tăng cường hoạt động học tập cho HS vì thế mà trở nên cần thiết. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2021 Volume 66 Issue 1 pp. 37-45 This paper is available online at http THIẾT KẾ HỒ SƠ HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Trương Thanh Tòng Trường THPT Chuyên Nguyễn Thiện Thành tỉnh Trà Vinh NCS K6 Đại học Trà Vinh Tóm tắt. Mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là phát triển năng lực và phẩm chất người học. Theo đó việc đa dạng hóa các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực là một hướng đi phù hợp với tinh thần đổi mới của chương trình Ngữ văn 2018. Tăng cường hoạt động học tập cho HS vì thế mà trở nên cần thiết. Thiết kế hồ sơ học tập trong dạy học môn Ngữ văn là một trong những phương cách khả dụng để tăng cường hoạt động học tập cho HS qua đó hình thành và phát triển năng lực phẩm chất cho HS. Trên cơ sở lí thuyết về hồ sơ học tập chúng tôi đã xây dựng quy trình thiết kế mục đích thiết kế và cách sử dụng hồ sơ đọc hồ sơ viết và hồ sơ bài giảng điện tử trong dạy học để giúp HS tự chủ hơn trong quá trình học tập của mình. Kết quả cho thấy đây là hướng đi phù hợp quan điểm dạy học hiện đại trong môn Ngữ văn và hướng vận dụng rất khả thi vào bối cảnh dạy học ở trường trung học phổ thông hiện nay. Từ khóa hoạt động học tập trải nghiệm năng lực phẩm chất. 1. Mở đầu Lý thuyết về hoạt động học tập chỉ ra rằng qua hoạt động bằng hoạt động HS hình thành phát triển năng lực bộc lộ được tiềm năng của bản thân tự tin có niềm hạnh phúc bởi thành công và tiếp tục phát triển 1 25 . Vậy nên việc tổ chức những hoạt động học tập để quá trình học thực sự diễn ra là vô cùng cần thiết 2 158 bởi kiến thức thu nhận bằng con đường tự khám phá là kiến thức vững chắc nhất đáng tin cậy nhất 3 34 . Sử dụng HSHT trong dạy học đã được đề cập đến ở nhiều công trình nghiên cứu Xây dựng và sử dụng hồ sơ điện tử phục vụ dạy học Địa lí 11 trung học phổ thông Lê Văn Nhương 2012 4 121-130 Bước đầu tìm hiểu khái niệm đánh giá .
