Bài viết này tập trung chủ yếu vào trình bày kết quả nghiên cứu xây dựng cấu trúc, thang đo và tiêu chí đánh giá năng lực HTGQVĐ cho sinh viên kĩ thuật. Bên cạnh đó, bài viết còn trình bày tổng quát về khái niệm, cấu trúc năng lực HTGQVĐ và thang đo năng lực của sinh viên kĩ thuật. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2021 Volume 66 Issue 1 pp. 98-110 This paper is available online at http XÂY DỰNG CẤU TRÚC VÀ THANG ĐO NĂNG LỰC HỢP TÁC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO SINH VIÊN KĨ THUẬT Đặng Thị Diệu Hiền Viện Sư phạm Kỹ thuật Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh Tóm tắt. Hợp tác giải quyết vấn đề HTGQVĐ là năng lực không thể thiếu của người lao động nói chung và kĩ sư nói riêng trong thế kỉ XXI. Do đó nghiên cứu phát triển năng lực này cho sinh viên kĩ thuật nguồn lao động không thể thiếu trong tương lai là rất cần thiết. Cấu trúc và thang đo năng lực là 2 yếu tố quan trọng khi nghiên cứu phát triển năng lực. Hiện nay một số nghiên cứu chỉ ra cấu trúc năng lực HTGQVĐ gồm ít nhất 2 hợp phần Hợp tác và Giải quyết vấn đề. Tuy nhiên với góc nhìn năng lực HTGQVĐ là 1 năng lực thì cấu trúc chia tách ra thành 2 phần chưa thực sự phù hợp vì thế cần thiết phát triển cấu trúc năng lực phù hợp hơn. Bài viết này tập trung chủ yếu vào trình bày kết quả nghiên cứu xây dựng cấu trúc thang đo và tiêu chí đánh giá năng lực HTGQVĐ cho sinh viên kĩ thuật. Bên cạnh đó bài viết còn trình bày tổng quát về khái niệm cấu trúc năng lực HTGQVĐ và thang đo năng lực của sinh viên kĩ thuật. Kết quả nghiên cứu là cơ sở quan trọng đề xây dựng các công cụ đo lường và để xuất biện pháp phát triển năng lực HTGQVĐ cho sinh viên kĩ thuật. Từ khóa Hợp tác giải quyết vấn đề năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cấu trúc năng lực hợp tác giải quyết vấn đề. 1. Mở đầu Bước vào thế kỉ XXI xu thế toàn cầu hóa khoa học kĩ thuật phát triển như vũ bão đặt ra thêm những yêu cầu và thách thức cho nguồn nhân lực các năng lực cá nhân cần đáp ứng trở nên đa dạng và phức tạp hơn. Do đó giáo dục nói chung và đặc biệt là giáo dục kĩ thuật phải hướng đến việc đào tạo lực lượng lao động có khả năng thích ứng và giải quyết được công việc với yêu cầu ngày càng cao trong giai đoạn hiện nay. Ngày nay các sản phẩm kĩ thuật không chỉ đa dạng
