Bài viết phản ánh thực trạng năng lực đội ngũ giảng viên các trường đại học sư phạm kỹ thuật hiện nay, từ đó đề xuất một số khuyến nghị để phát triển năng lực này. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu. | ISSN 2354-0575 THỰC TRẠNG NĂNG LỰC ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT Nguyễn Thế Dân Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên Ngày nhận 16 06 2016 Ngày sửa chữa 12 08 2016 Ngày xét duyệt 05 09 2016 Tóm tắt Trong hệ thống giáo dục quốc dân các trường đại học sư phạm kỹ thuật ĐHSPKT đang phát triển mạnh theo xu thế hội nhập quốc tế hầu hết các trường đều chú trọng đến đội ngũ giảng viên ĐNGV vì giảng viên GV có vai trò quyết định đảm bảo chất lượng đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật đáp ứng nhu cầu xã hội. Bài viết phản ánh thực trạng năng lực ĐNGV các trường ĐHSPKT hiện nay từ đó đề xuất một số khuyến nghị để phát triển năng lực này. Từ khóa Năng lực Đội ngũ giảng viên đại học sư phạm kỹ thuật. 1. Đặt vấn đề trạng năng lực ĐNGV các trường ĐHSPKT. Năng lực ĐNGV có vai trò quan trọng đảm Bài viết này là kết quả của 1 nghiên cứu bảo chất lượng đào tạo nguồn nhân lực của các khảo sát và đánh giá thực trạng năng lực của ĐNGV trường ĐHSPKT. Nghiên cứu về năng lực ĐNGV các trường ĐHSPKT do chính tác giả thực hiện. có các công trình tiêu biểu như coi Đối tượng khảo sát tại 5 trường ĐHSPKT gồm năng lực là một thành tố cấu tạo nên nhân cách 307 SV và 242 cán bộ quản lý CBQL GV Nội năng lực sư phạm NLSP là một tổ hợp các thuộc dung điều tra khảo sát Đánh giá thực trạng năng tính tâm lý của nhân cách. Sự phát triển các NLSP lực của ĐNGV theo các nhóm năng lực Năng lực gắn liền với nắm các kỹ năng kỹ xảo sư phạm dạy học năng lực chuyên môn NLSP năng lực Theo Năng lực nghề nghiệp của cá nghiên cứu khoa học năng lực phát triển và thực nhân là điều kiện phương tiện để thực hiện hóa xu hiện chương trình đào tạo năng lực quan hệ với hướng nghề nghiệp Tác giả Đặng Quốc Bảo Đỗ doanh nghiệp năng lực phát triển nghề nghiệp Quốc Anh Đinh Thị Kim Thoa đề cập đến phẩm Công cụ điều tra khảo sát Thông qua phiếu thu chất năng lực người thầy nghề thầy trong bối cảnh thập ý kiến về thực trạng ĐNGV dành cho CBQL phát triển mới con đường để người thầy
