Bài viết đề cập đến việc tích hợp nội dung giáo dục PTBV, đặc biệt là giáo dục bảo vệ môi trường, trong dạy học Sinh học trung học cơ sở Giáo dục bảo vệ môi trường giúp học sinh có cơ hội được trải nghiệm về môi trường xung quanh dưới nhiều hình thức giáo dục khác nhau, phát huy tính chủ động và sáng tạo. | GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ Nguyễn Thu Thủy 1 và Lê Thị Phƣợng 2 1 Trung tâm Nghiên cứu Vật liệu sinh học Việt Nam Hàn Quốc 2 Trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội TÓM TẮT Giáo ục phát tri n ền vững PTBV không chỉ áp ứng yêu cầu i m i trong ạy học mà c n hư ng t i cung cấp các kiến thức kỹ năng và năng lực hành ộng cho người học thực hiện các mục tiêu của phát tri n ền vững là kinh tế văn h a-xã hội và ặc iệt là môi trường Giáo ục ảo vệ môi trường BVMT là một trong các nội ung của giáo ục PTBV giúp người học tiếp thu các tri thức về môi trường qua sẽ hình thành thái ộ ý thức trách nhiệm của ản thân v i môi trường nhằm ưa ra các iện pháp phù hợp ảo vệ và thích nghi v i môi trường Bài viết ề cập ến việc tích hợp nội ung giáo ục PTBV ặc iệt là giáo ục ảo vệ môi trường trong ạy học Sinh học trung học cơ sở Giáo ục ảo vệ môi trường giúp học sinh c cơ hội ược trải nghiệm về môi trường xung quanh ư i nhiều hình thức giáo ục khác nhau phát huy tính chủ ộng và sáng tạo Kết quả nghiên cứu cho thấy tích hợp lồng ghép các nội ung giáo ục ảo vệ môi trường ã kích thích tạo hứng thú học tập cho học sinh giúp học sinh c cái nhìn t ng quan hơn về môi trường hi u rõ trách nhiệm của mình và c cách hành xử úng ắn v i môi trường Từ khóa Gi o dục ph t triển ền vững gi o dục ảo vệ môi trƣờng Sinh học trung học cơ sở. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Theo xu hƣớng hội nhập toàn cầu hiện nay việc đổi mới trong gi o dục đặc iệt là về nội dung và phƣơng ph p dạy học theo hƣớng tiếp cận năng lực nhằm tạo ra công dân toàn cầu vừa có tri thức vừa năng động s ng tạo và có tƣ duy khoa học trở thành nguồn nhân lực chính đ p ứng nhu cầu của x hội sự ph t triển không ngừng của nhân loại là vô cùng cấp thiết. Trong nhiều thập kỷ qua Tổ chức Gi o dục Khoa học và Văn hóa Liên hợp quốc UNESCO đ mong muốn iến ph t triển ền vững trở thành nguyên tắc định hƣớng tổng qu t nhằm đảm ảo một tƣơng lai tốt đ p hơn cho tất cả mọi ngƣời. Trong Tuyên ố Rio về Môi trƣờng và ph t triển
