Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 08: Xây dựng văn hóa nhà trường trong các cơ sở giáo dục phổ thông trình bày về việc xây dựng văn hóa nhà trường là vô cùng cần thiết trong bối cảnh hiện nay. Nó đòi hỏi sự vào cuộc của các cấp quản lý và đặc biệt là sự chủ động, quyết tâm và cầu thị của các Trường. Và hơn bao giờ hết, chúng ta đang rất cần những nhà giáo chân chính, những con người có bản lĩnh và cái tâm trong sáng trong cuộc chiến chống nạn “xâm lăng văn hóa”. | Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 08 Xây dựng văn hóa nhà trường trong các cơ sở giáo dục phổ thông Giáo dục gắn liền với lịch sử loài người. Đối với nhân loại giáo dục là phương thức bảo tồn và bảo vệ kho tàng tri thức văn hoá xã hội. Nhân dân Việt nam vốn có truyền thống hiếu học và một nền giáo dục lâu đời trải qua các thời kỳ lịch sử cộng đồng người Việt đã tiếp thu và chọn lọc hình thành nên đạo đức tư tưởng văn hóa Việt nam. Nền tảng văn hóa ấy đã tạo nên bản sắc về nhân cách con người Việt nam. Cũng như sự tồn tại của giáo dục văn hoá xuất hiện từ khi có loài người có xã hội. Văn hoá tồn tại khách quan và tác động vào con người sống trong nó. Nếu môi trường tự nhiên là cái nôi đầu tiên nuôi sống con người để loài người hình thành và sinh tồn thì văn hóa là cái nôi thứ hai giúp con người trở thành người theo đúng nghĩa hoàn thiện con người hướng con người khát vọng vươn tới chân thiện mỹ. Trong một tổ chức nói chung cũng như một Nhà trường văn hóa luôn tồn tại trong mọi hoạt động tổ chức đó. Vấn đề là con người có ý thức được sự tồn tại của nó để quản lý và sử dụng sức mạnh của nó hay không. Bản thân văn hóa rất đa dạng và phức tạp. Do đó khi có những tiếp cận nghiên cứu khác nhau sẽ dẫn đến có nhiều quan niệm về văn hóa nhưng tựu chung lại các nhà nghiên cứu đều có một nghĩa chung căn bản văn hóa là sự giáo hóa vun trồng nhân cách con người làm cho con người và cuộc sống con người trở nên tốt đẹp hơn. Với cách tiếp cận cơ bản như vậy tác giả xin được đưa ra khái niệm văn hóa Nhà trường như sau Văn hóa nhà trường là một tập hợp các giá trị niềm tin hiểu biết chuẩn mực cơ bản được các thành viên trong Nhà trường cùng chia sẻ và tạo nên bản sắc của Nhà trường cứ theo hình thức biểu hiện thì văn hóa nhà trường gồm phần nổi có thể nhìn thấy như không gian cảnh quan nhà trường lôgô khẩu hiệu hành vi giao tiếp. và phần chìm không quan sát được như niềm tin cảm xúc thái độ. Việt nam với sự phát triển nền kinh tế thị trường theo định hướng xã .
