Bài viết hướng đến việc thiết kế và sử dụng bài tập lịch sử nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học Lịch sử. | TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI SỐ 20 - 2021 ISSN 2354-1482 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP LỊCH SỬ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Trần Thị Thùy Dung1 TÓM TẮT Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo là một trong những năng lực cần hình thành cho học sinh trung học phổ thông. Bài viết hướng đến việc thiết kế và sử dụng bài tập lịch sử nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học Lịch sử. Từ khóa Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo bài tập lịch sử 1. Mở đầu 2. Nội dung Thực hiện công cuộc đổi mới giáo . Cơ sở lý luận của việc thiết kế dục đổi mới chương trình sách giáo và sử dụng bài tập lịch sử nhằm phát khoa với trọng tâm của giáo dục là triển năng lực giải quyết vấn đề và chuyển từ trang bị kiến thức sang phát sáng tạo cho học sinh trong dạy học triển toàn diện năng lực và phẩm chất Lịch sử người học học đi đôi với hành lý luận . Quan niệm cấu trúc của gắn liền với thực tiễn tháng 12 năm năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo 2018 Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành trong dạy học Lịch sử Chương trình giáo dục phổ thông mới. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng Chương trình giáo dục phổ thông tạo là một trong các năng lực cơ bản tổng thể năm 2018 được xây dựng theo cần thiết cho con người trong xã hội định hướng phát triển phẩm chất và ngày càng phát triển. Năng lực giải năng lực của học sinh HS bao gồm quyết vấn đề và sáng tạo được hình các năng lực năng lực tự chủ và tự học thành và phát triển ở nhiều môn học năng lực giao tiếp và hợp tác năng lực khác nhau trong đó có môn Lịch sử. giải quyết vấn đề và sáng tạo năng lực Theo Chương trình giáo dục phổ ngôn ngữ năng lực tính toán năng lực thông tổng thể năm 2018 năng lực giải khoa học năng lực công nghệ năng lực quyết vấn đề và sáng tạo đối với HS tin học năng lực thẩm mỹ và năng lực cấp THPT được mô tả như sau - Nhận ra ý tưởng mới biết xác thể chất. định và làm rõ thông tin
