Luận văn đưa ra một số giải pháp chủ yếu để giáo dục quyền con người cho đồng bào dân tộc thiểu số từ thực tiễn huyện Minh Long nói riêng và trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi nói chung trong giai đoạn đến. Các giải pháp này có thể được sử dụng và triển khai thực hiện ở các cơ sở giáo dục về quyền con người nời chung và địa phương Minh Long nói riêng. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ . . . . HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA MAI THỊ LAN PHƢƠNG GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƢỜI CHO ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ TỪ THỰC TIỄN HUYỆN MINH LONG TỈNH QUẢNG NGÃI Chuyên ngành Luật Hiến pháp và Luật Hành chính Mã số 60 38 01 02 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HIẾN PHÁP VÀ LUẬT HÀNH CHÍNH THỪA THIÊN HUẾ - NĂM 2018 Công trình được hoàn thành tại HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA Người hướng dẫn khoa học TS. HUỲNH QUÝ Phản biện 1 . . . Phản biện 2 . . . Luận văn được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ Học viện Hành chính Quốc gia Địa điểm Phòng họp . Nhà. - Hội trường bảo vệ luận văn thạc sĩ Học viện Hành chính Quốc gia Số - Đường - Quận - TP Thời gian vào hồi giờ tháng năm 2018 Có thể tìm hiểu luận văn tại Thư viện Học viện Hành chính Quốc gia hoặc trên trang Web Khoa Sau đại học Học viện Hành chính Quốc gia MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của việc nghiên cứu đề tài luận văn Quyền con người nhân quyền là một giá trị cơ bản quan trọng của nhân loại. Là thành quả của sự phát triển lịch sử là một đặc trưng của xã hội văn minh. Quyền con người cũng là một quy phạm pháp luật đòi hỏi tất cả mọi thành viên trong xã hội không loại trừ bất cứ ai đều có quyền và nghĩa vụ phải tôn trọng các quyền và tự do của mọi người. Quyền con người có vai trò quan trọng nên nhiều nước trên thế giới coi trọng việc giáo dục nhân quyền nhằm làm cho mỗi con người có ý thức biết tôn trọng quyền của người khác và tự mình biết bảo vệ quyền của mình. Minh Long là một huyện miền núi của tỉnh Quảng Ngãi người đồng bào dân tộc thiểu số chiếm 2 3 dân số của huyện. Trong những năm qua giáo dục quyền con người cho đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện đã được quan tâm phát triển bởi các cơ quan hữu quan đạt được những kết quả bước đầu. Tuy nhiên qua khảo sát kiểm tra thực tế cho thấy giáo dục quyền con người cho đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện vẫn còn nhiều tồn tại hạn chế bởi họ có những đặc điểm đặc thù và điều kiện khó khăn nhất định. Hơn nữa với vai trò là một người làm công tác .
