Mục tiêu của đề tài là xác định thực trạng các yếu tố, mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến quyết định chọn ngành CTXH của SV năm nhất một số trường ĐH tại trên nền tảng tự đánh giá của SV và đề xuất kiến nghị để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục nghề nghiệp. | LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các nội dung nghiên cứu kết quả trong đề tài này là trung thực và chưa công bố dưới bất kỳ hình thức nào. Những số liệu trong các bảng biểu phục vụ cho việc phân tích nhận xét đánh giá được tôi thu thập. Ngoài ra trong đề tài còn sử dụng một số phát biểu nhận xét đánh giá của các tác giả khác cơ quan tổ chức khác đều có trích dẫn và chú thích nguồn gốc. Tác giả Khóa luận - Nguyễn Phạm Thanh Hằng i LỜI CẢM ƠN Đầu tiên tôi xin được chân thành cảm ơn trường ĐH Sư phạm TP. HCM và Khoa Tâm lý học đã tạo điều kiện để tôi được thực hiện Khóa luận này. Tiếp đến tôi xin được gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc đến Giáo viên hướng dẫn Ths. Đào Thị Duy Duyên người đã tận tình hướng dẫn động viên giúp đỡ tôi trong suốt quá trình thực hiện Khóa luận. Ngoài ra tôi xin được gửi lời cảm ơn chân thành đến các Thầy Cô đang giảng dạy ngành CTXH tại trường ĐH Sư phạm TP. HCM trường ĐH KHXH và NV TP. HCM trường ĐH Mở TP. HCM đã tạo điều kiện tốt nhất để tôi có thể thu số liệu phục vụ cho Khóa luận. Và tôi cũng xin gửi lời cảm ơn chân thành đến tất cả SV năm nhất ngành CTXH tại trường ĐH Sư phạm TP. HCM trường ĐH KHXH và NV TP. HCM trường ĐH Mở TP. HCM đã giúp tôi thực hiện bảng khảo sát và bảng phỏng vấn. Cuối cùng xin kính chúc quý Thầy Cô và các bạn SV sẽ có thật nhiều sức khỏe thành công trong công việc và học tập. ii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CĐ CĐ ĐH ĐH TP. HCM TP. HCM CTXH CTXH ĐH KHXH và NV ĐH Khoa học Xã hội và Nhân Văn SV Sinh viên HS Học sinh NXB Nhà xuất bản THPT THPT TB Trung bình ĐLC Độ lệch chuẩn LĐ- TBXH Lao động Thương binh Xã hội TK Thế kỉ iii DANH MỤC CÁC BẢNG STT Kí hiệu Nội dung Trang 1 Bảng Thống kê khách thể nghiên cứu chính của đề tài 58 2 Bảng Hệ số tin cậy của thang đo 61 3 Bảng Thời điểm sinh viên bắt đầu lựa chọn thi vào ngành CTXH 61 4 Bảng Mức độ hiểu biết của SV về ngành CTXH 63 Sự khác trong mức độ hiểu biết về yếu tố quy điều đạo đức 64 5 Bảng của SV theo trường .
