Thực hành, thực tập của sinh viên ngành giáo dục mầm non tại các cơ sở chăm sóc, giáo dục trẻ có vai trò quan trọng, giúp sinh viên áp dụng kiến thức lý luận vào thực tiễn cũng như được rèn luyện năng lực sư phạm. Để thực hiện tốt việc triển khai công tác thực hành, thực tập cho sinh viên, các nhà trường cần xác định rõ mục đích, yêu cầu và tổ chức triển khai có chất lượng các hoạt động rèn luyện tay nghề, nâng cao năng lực cho sinh viên | 75 TRIỂN KHAI CÔNG TÁC THỰC HÀNH THỰC TẬP CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TẠI TRƯỜNG MẦM NON HỮU NGHỊ VIỆT TRIỀU - HÀ NỘI ThS. Đinh Bích Hà Hiệu trưởng trường MN Hữu nghị Việt Triều Tóm tắt Thực hành thực tập của sinh viên ngành giáo dục mầm non tại các cơ sở chăm sóc giáo dục trẻ có vai trò quan trọng giúp sinh viên áp dụng kiến thức lý luận vào thực tiễn cũng như được rèn luyện năng lực sư phạm. Để thực hiện tốt việc triển khai công tác thực hành thực tập cho sinh viên các nhà trường cần xác định rõ mục đích yêu cầu và tổ chức triển khai có chất lượng các hoạt động rèn luyện tay nghề nâng cao năng lực cho sinh viên. Từ khóa Giáo dục mầm non sinh viên ngành giáo dục mầm non công tác thực hành thực tập Đặt vấn đề Thực hành thực tập của sinh viên ngành giáo dục mầm non tại các cơ sở chăm sóc giáo dục trẻ có vai trò quan trọng trong việc rèn luyện kĩ năng tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non. Sinh viên cũng có nhiều cơ hội để thể hiện sự chủ động sáng tạo trong việc vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. Đồng thời sinh viên được trải nghiệm công tác chủ nhiệm lớp trước khi trở thành một giáo viên mầm non thực thụ. Hơn nữa thực tập tại các cơ sở giáo dục mầm non còn giúp sinh viên được rèn luyện tư cách đạo đức tác phong sư phạm của người giáo viên mầm non. Nội dung 1. Mục đích yêu cầu triển khai công tác thực hành thực tập cho sinh viên ngành giáo dục mầm non Nhà trường luôn xác định việc hỗ trợ các trường sư phạm trong công tác đào tạo giáo viên mầm non là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nên trước khi triển khai công tác thực hành thực tập cho sinh viên nhà trường tổ chức các cuộc họp để thống nhất kế hoạch phân công nhiệm vụ và xác định rõ mục đích yêu cầu cần đạt của sinh viên sau quá trình thực tập tại trường. Cụ thể như sau - Phát triển và hoàn thiện những kỹ năng sư phạm đã được hình thành ở trường Cao đẳng Đại học đặc biệt là kỹ năng tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ và kỹ năng mềm như giao tiếp ứng xử quản lý thời gian hợp
