Bài viết tóm tắt thực trạng giảng dạy thực hành môn Sinh học tại các trường trung học phổ thông ở Đồng bằng sông Cửu Long và thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu được tiến hành trên 108 giáo viên Sinh học (76,19% nữ, 23,81% nam) thuộc ba khối 10, 11, 12 từ 86 trường và sử dụng bảng câu hỏi. | Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp Tập 10 Số 2 2021 21-29 THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY THỰC HÀNH TRONG MÔN SINH HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG VÀ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Thanh Thảo và Nguyễn Trọng Hồng Phúc Khoa Sư phạm Trường Đại học Cần Thơ Tác giả liên hệ tthanhthao@ Lịch sửa bài bài báo Ngày nhận 08 12 2020 Ngày nhận chỉnh sửa 17 01 2021 Ngày duyệt đăng 08 02 2021 Tóm tắt Bài báo tóm tắt thực trạng giảng dạy thực hành môn Sinh học tại các trường trung học phổ thông ở Đồng bằng sông Cửu Long và thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu được tiến hành trên 108 giáo viên Sinh học 76 19 nữ 23 81 nam thuộc ba khối 10 11 12 từ 86 trường và sử dụng bảng câu hỏi. Kết quả cho thấy 98 15 giáo viên khảo sát có dạy thực hành và trên 90 các giáo viên cho biết giảng dạy thực hành được quy định bắt buộc tại trường mình. Trong số các giáo viên khảo sát có trên 2 3 giáo viên đã từng được tham gia các khóa tập huấn về thực hành. Về các chủ đề Sinh học được đưa vào giảng dạy thực hành 100 các chủ đề thực hành của lớp 10 11 và 12 đều được các giáo viên lựa chọn trong đó các chủ đề lớp 10 và 11 được dạy với tỉ lệ cao hơn của lớp 12. Hầu hết các giáo viên đều cho rằng giảng dạy thực hành môn Sinh học có vai trò quan trọng đối với học sinh. Về các khó khăn các giáo viên cho rằng việc thiếu cơ sở vật chất thiếu tài liệu tham khảo thiếu kinh phí và áp lực công việc cao là các khó khăn hàng đầu. Song song đó các giáo viên cũng mong muốn được hỗ trợ về cơ sở vật chất và nguồn tài liệu tham khảo trực quan để nâng cao năng lực giảng dạy. Nghiên cứu này cung cấp nguồn thông tin có giá trị tham khảo cao nhằm phát triển các chính sách đổi mới giáo dục theo hướng chú trọng hoạt động thực hành trong giảng dạy môn Sinh học. Từ khoá Giáo viên khảo sát sinh học thực hành. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 21 Chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn CURRENT SITUATION OF TEACHING
