Giáo trình Hóa dược – Dược lý 1: Phần 1 cung cấp cho người học các kiến thức: Chương trình hóa dược – dược lý I; Đại cương về hóa dược – dược lý; Tác dụng của thuốc; Các yếu tố quyết định tác dụng của thuốc; Thuốc mê và thuốc tiền mê; Đại cương về thuốc giảm đau. | TRÖÔØNG TRUNG CAÁP Y TEÁÁ TAÂY NINH CHÖÔNG TRÌNH TRUNG CAÁP TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘ - 2015 TRÖÔØNG TRUNG CAÁP Y TEÁÁ TAÂY NINH BỘ MÔN DƯỢC GIAÙO TRÌNH CHÖÔNG TRÌNH TRUNG CAÁP BIÊN SOẠN DS. Lê Thị Đan Quế . Nguyễn Văn Thịnh TRÌNH BÀY . Nguyễn Văn Thịnh Trang 1 Mục lục. MỤC LỤC Trang 1. Lời nói đầu 1 2. Chương trình hóa dược dược lý I 3 3. Đại cương về hóa dược dược lý 5 4. Tác dụng của thuốc 13 5. Các yếu tố quyết định tác dụng của thuốc 21 6. Thuốc mê và thuốc tiền mê 31 7. Thuốc gây tê 41 8. Đại cương về thuốc giảm đau 49 9. Thuốc giảm đau hạ sốt kháng viêm 55 10. Thuốc giảm đau thực thể 73 11. Thuốc an thần chống rối loạn tâm thần vận động 81 12. Thuốc chống dị ứng 111 13. Thuốc kích thích thần kinh trung ương 121 14. Thuốc tim mạch 127 15. Thuốc lợi tiểu 165 16. Thuốc chữa bệnh thiếu máu 175 17. Thuốc cầm máu 181 18. Dung dịch tiêm truyền 187 19. Thuốc chữa ho hen cảm cúm 195 20. Thuốc chữa loét dạ dày tá tràng. 215 21. Thuốc nhuận tẩy lợi mật. 229 22. Thuốc chữa khó tiêu chống nôn 239 23. Tài liệu tham khảo 247 Giáo trình Hóa dược Dược lý 1. Lời nói đầu. Trang 2 LỜI NÓI ĐẦU Bắt đầu từ năm học 2006 - 2007 Bộ GD amp ĐT và Bộ Y tế cho phép Trường Trung cấp y tế Tây Ninh độc lập mở ngành đào tạo Dược sỹ trung cấp. Vì vậy việc hoàn chỉnh các tài liệu dạy và học đối với ngành học này là một yêu cầu rất cấp thiết. Nhận thấy các tài liệu phát tay trước đây còn khá nhiều điều bất cập và chưa mang tính quot chính quy quot . Vì vậy đầu năm học 2007-2008 chúng tôi đã tiến hành biên soạn bộ giáo trình Hóa dược - Dược lý với mong muốn đây sẽ là tài liệu cần thiết và hữu ích cho các bạn học sinh và đồng nghiệp trong việc học tập và giảng dạy. Sau khi phát hành bộ giáo trình lần đầu tiên vào năm 2007 chúng tôi nhận được rất nhiều ý kiến động viên đóng góp từ các bạn học sinh và đồng nghiệp. Điều đó khích lệ chúng tôi rất nhiều và chúng tôi cảm thấy càng có trách nhiệm hơn để hoàn thiện nội dung giáo trình. Vì vậy năm học 2014-2015 chúng tôi tiếp tục xem xét lại .
