Mời các bạn cùng tham khảo Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 8 cấp huyện năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT Cẩm Giàng. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy và học tập môn Ngữ văn lớp 8. | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI CẨM GIÀNG NĂM HỌC 2019-2020 MÔN NGỮ VĂN - LỚP 8 Thời gian làm bài 150 phút Đề gồm có 01 trang Câu 1 4 0 điểm Cách nhìn Có hai xưởng sản xuất giày cùng phái người đến khảo sát thị trường ở châu Phi. Nhân viên của công ti thứ nhất sau khi đến nơi nhanh chóng báo về Người dân ở đây không có thói quen mang giày. Ngày mai tôi sẽ đáp máy bay về nước. Trong khi đó nhân viên của công ti thứ hai lại báo về một nội dung hoàn toàn khác Nơi đây đầy triển vọng vì chưa có ai mang giày cả. Chúng ta sẽ khai thác thị trường này. Trích Đạo lí sống đẹp - NXB Thời đại Bài học gợi ra từ câu chuyện trên. Câu 2 6 0 điểm Nhà thơ Pháp Andre Chanien từng nói Nghệ thuật chỉ làm nên câu thơ trái tim mới làm nên thi sĩ. Qua học bài thơ Quê hương của Tế Hanh em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. --------- Hết --------- PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM CẨM GIÀNG ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2019-2020 MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 HDC gồm có 07 trang I. HƯỚNG DẪN CHUNG 1. Giám khảo cần nắm vững yêu cầu chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh tránh cách chấm đếm ý cho điểm máy móc cần linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm. 2. Cần khuyến khích những bài làm có tính sáng tạo nội dung bài viết có thể không trùng với yêu cầu trong đáp án nhưng lập luận thuyết phục văn phong sáng rõ có tố chất văn chương. 3. Điểm toàn bài tính lẻ đến 0 25 điểm. II. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Câu Nội dung Điểm 1. 1. Yêu cầu chung 4 0 Đảm bảo thể thức bài văn hướng về chủ đề suy nghĩ mới mẻ diễn đạt trôi chảy bằng ngôn ngữ của mình giàu chất văn chương đảm bảo tính liên kết không mắc lỗi chính tả từ ngữ ngữ pháp. 2. Yêu cầu cụ thể a. Đảm bảo cấu trúc của một bài văn nghị luận 0 25 Trình bày đầy đủ các phần mở bài thân bài kết bài. Phần mở bài biết dẫn dắt hợp lý và giới thiệu được vấn đề nghị luận phần thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau cùng làm nổi bật vấn đề phần kết bài khái quát về vấn đề và thể hiện được ấn tượng cảm xúc sâu .
