Trong bài viết này giới thiệu về khái niệm, cấu trúc, mục tiêu, các biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên THCS. Qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới. | 140 Kỷ yếu hội thảo khoa học PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ ThS. Cao Thị Hiên Khoa Trung học cơ sở Trường CĐSP Nghệ An Tóm tắt Quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục và đào tạo là chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực người học. Dạy học tích hợp là một quan điểm giảng dạy hiện đại góp phần phát triển năng lực người học có khả năng áp dụng kiến thức để giải quyết hiệu quả các tình huống thực tế. Trong bài viết này giới thiệu về khái niệm cấu trúc mục tiêu các biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên THCS. Qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới. I. Đặt vấn đề Hiện nay định hướng phát triển giáo dục GD và đào tạo là chuyển mạnh từ quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực người học. Điều này đòi hỏi người giáo viên GV có những vai trò mới và thay đổi lớn bên trong những vai trò có tính cố hữu của mình. Tuy nhiên trên thực tế vẫn còn không ít giáo viên lúng túng trong việc triển khai tổ chức thực hiện dạy học tích hợp. Bồi dưỡng phát triển năng lực dạy học tích hợp NLDHTH cho giáo viên phổ thông trở thành đòi hỏi cấp thiết là nhiệm vụ quan trọng để thực hiện thành công đổi mới chương trình sách giáo khoa dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học PPDH việc nghiên cứu vận dụng tư tưởng tích hợp vào dạy học ở trường THCS là rất cần thiết góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học phát triển năng lực và khả năng vận dụng kiến thức cho học sinh HS . Bài viết giới thiệu về khái niệm cấu trúc các biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp ở trường THCS. II. Phát triển năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên trung học cơ sở 1. Khái niệm tích hợp và dạy học tích hợp Theo từ điển Giáo dục học Tích hợp là hành động liên kết các đối tượng nghiên cứu giảng dạy học tập của cùng một lĩnh vực .
