Bài viết dựa trên kết quả khảo sát 158 cán bộ quản lý và giáo viên, trên 350 học viên của một số trung tâm Nhật ngữ lớn trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh, bài báo tập trung đánh giá thực trạng về hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học tại một số trung tâm Nhật ngữ trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh. | QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRUNG TÂM NHẬT NGỮ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐOÀN THỊ MAI HƯƠNG1 TRƯƠNG ĐÌNH THĂNG2 1 Trung tâm Nhật ngữ Hoa Sen TP Hồ Chí Minh 2 Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị Email Email thang_td@ Tóm tắt Quản lý hoạt động dạy học ở các trung tâm ngoại ngữ nói chung cũng như ở các trung tâm Nhật ngữ trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay đang là một trong những nhiệm vụ quan trọng của ngành giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy và học đáp ứng nguồn nhân lực trong thời kỳ hội nhập toàn cầu. Dựa trên kết quả khảo sát 158 cán bộ quản lý và giáo viên trên 350 học viên của một số trung tâm Nhật ngữ lớn trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh bài báo tập trung đánh giá thực trạng về hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học tại một số trung tâm Nhật ngữ trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu cho thấy các trung tâm Nhật ngữ trên đã tập trung nâng cao chất lượng dạy và học cơ bản đáp ứng được những yêu cầu cho thị trường lao động. Tuy nhiên có nhiều hạn chế cần được cải thiện nhằm đáp ứng mục tiêu nâng cao năng lực ngoại ngữ cho người học. Từ khóa Hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy học Trung tâm Nhật ngữ thành phố Hồ Chí Minh Biện pháp quản lý. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Hàng năm có hàng trăm nghìn lượt người Việt Nam sang Nhật học tập lao động hàng và du lịch thực sự là biểu tượng sinh động của mối quan hệ hợp tác hai bên cùng có lợi đang ngày càng phát triển giữa hai nước. Đây cũng là nguồn tài sản quý giá là cầu nối vun đắp cho mối quan hệ hai nước trong nhiều thập kỷ tới. Chính vì vậy số lượng người học tiếng Nhật tại Việt Nam có thời điểm đứng thứ 8 trên thế giới và thứ 3 khu vực Đông Nam Á. Cùng với số lượng người theo học tiếng Nhật gia tăng thì lý do học tiếng Nhật cũng đa dạng theo nhu cầu có người học vì muốn sử dụng tiếng Nhật để làm việc tại các doanh nghiệp Nhật Bản hay làm việc với đối tác Nhật Bản có người lại muốn học để đến Nhật học tập bên cạnh đó cũng có người muốn học để đi .
