Bài viết trình bày về việc thiết kế và tổ chức các trò chơi trong chương trình địa lý lớp 10 trung học phổ thông sẽ giúp các bạn sinh viên sư phạm địa lý có thể áp dụng để tổ chức trò chơi nâng cao năng lực học sinh và góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy hiện nay. | TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG SV Lương Vĩnh Hiếu Lớp ĐHSĐỊA 15A GVHD ThS. Nguyễn Thị Thanh Vân Tóm tắt Tổ chức trò chơi là phương pháp dạy học tích cực quan trọng trong quá trình giảng dạy môn địa lý. Ngành giáo dục của chúng ta luôn đổi mới và phương pháp dạy học tích cực là điều cần thiết khi giảng dạy. Tổ chức trò chơi trong dạy học địa lý có tác dụng rất lớn trong việc phát huy tính tích cực chủ động năng động sáng tạo hoạt động học tập của học sinh đặc biệt đối với học sinh lớp 10 trung học phổ thông. Để trở thành người giáo viên trong sự nghiệp đổi mới giáo dục sinh viên ngành sư phạm địa lý không chỉ có kiến thức vững vàng mà áp dụng phương pháp dạy học nhằm tạo hứng thú cho học sinh cũng là một việc làm hết sức cần thiết. Với việc thiết kế và tổ chức các trò chơi trong chương trình địa lý lớp 10 trung học phổ thông sẽ giúp các bạn sinh viên sư phạm địa lý có thể áp dụng để tổ chức trò chơi nâng cao năng lực học sinh và góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy hiện nay. Từ khóa Dạy học địa lý đổi mới giáo dục lớp 10 thiết kế và tổ chức trò chơi. 1. Đặt vấn đề Phương pháp giảng dạy là yếu tố quan trọng và ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng đào tạo. Một phương pháp giảng dạy khoa học phù hợp sẽ tạo điều kiện để giáo viên và người học phát huy hết khả năng của mình trong việc truyền đạt lĩnh hội kiến thức và phát triển tư duy. Một phương pháp giảng dạy khoa học sẽ làm thay đổi vai trò của người thầy đồng thời tạo nên sự hứng thú say mê và sáng tạo của người học. Làm thế nào để đạt hiệu quả cao trong việc giảng dạy Đó là câu hỏi mà tất cả các thầy cô đang đi tìm câu trả lời. Bởi là một giáo viên thì ai cũng mong muốn truyền dạy hết kiến thức cho các em học sinh và khiến các em cảm thấy yêu thích môn học của mình. Hầu hết các em học sinh đều coi nhẹ môn địa lý chỉ số ít các em có năng khiếu và có tình yêu với địa lý mới có hứng thú và chăm chỉ trong tiết học. Vì thế để môn địa lý thật sự là môn học thú vị các thầy cô cần áp dụng
