Bài viết tìm hiểu khái quát chung kĩ năng thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học môn địa lý 10 cấp Trung học phổ thông; thiết kế phiếu học tập và sử dụng phiếu học tập dạy học Địa lý 10. | THIẾT KẾ PHIẾU HỌC TẬP DẠY HỌC ĐỊA LÝ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH SV Võ Thị Kim Tuyền Lớp ĐHSĐỊA 15A GVHD ThS. Nguyễn Thị Thanh Vân Tóm tắt Nền giáo dục nước ta đã có nhiều thành tựu đáng kể trong việc đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàm diện cho học sinh góp phần đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Phương tiện dạy học đã và đang là công cụ hổ trợ đắc lực trong việc nâng cao chất lượng dạy và học. Bên cạnh các phương tiện quen thuộc như sách giáo khoa bản đồ hình vẽ mô hình sơ đồ Giáo viên còn có thể sử dụng một dạng phương tiện khác đó là phiếu học tập mọi học sinh sẽ tham gia hoạt động một cách tích cực hơn hiệu quả hơn không còn hiện tượng thụ động. Từ khóa Phiếu học tập phương pháp. 1. Mở đầu Trong những năm gần đây nền giáo dục nước ta đã có nhiều thành tựu đáng kể trong việc đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh góp phần đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Một trong những xu hướng đổi mới phương pháp dạy học đang được quan tâm hiện nay là chuyển từ lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực tự giác chủ động sáng tạo và phát triển tư duy học sinh từ đó nâng cao chất lượng dạy và học. Hiện nay trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học mục tiêu chính là hình thành và phát triển ở học sinh những kiến thức kỹ năng cơ bản về Địa lí và những phẩm chất trí tuệ cần thiết để tiếp tục học hoặc đi vào cuộc sống lao động. Mỗi môn học mỗi 1 bài học nếu chúng ta biết lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp thì hiệu quả bài giảng sẽ cao hơn. Riêng môn Địa lí - chương trình rất phong phú chương trình lớp 12 có thể sử dụng phương pháp khác với chương trình lớp 11 và 10. Và ngay cụ thể trong từng bài chúng ta cũng có thể thay đổi phương pháp cho phù hợp. Giáo viên là người thiết kế tổ chức các hoạt động dạy và học để học sinh tích cực hoạt .
