Bài viết trên cơ sở phân tích vai trò của đạo đức nghề nghiệp đối với nhà giáo hiện nay. Đồng thời căn cứ vào quy định về đạo đức nhà giáo tác giả đã bước đầu đề ra một số phương pháp rèn luyện đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm trong bối cảnh hiện nay. | VAI TRÒ CỦA ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐỂ SINH VIÊN SƯ PHẠM TỰ RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP SV Đặng Thị Vươn Ngân Lớp ĐHGDCT 16A GVHD TS. Đỗ Duy Tú Tóm tắt Hiện nay phần lớn sinh viên sư phạm đã nhận thức đúng đắn việc học tập và tu dưỡng đạo đức nghề nghiệp. Sinh viên năng động tích cực tự tin có khả năng tự học cao tự giải quyết vấn đề hợp tác với nhau cao hơn. Bên cạnh đó không ít sinh viên chưa xác định rõ mục tiêu lí tưởng động cơ nghề nghiệp của mình vì thế gặp nhiều khó khăn trong quá trình rèn luyện đạo đức nghề nghiệp. Vì vậy việc đề ra các phương pháp tự rèn luyện để sinh viên sư phạm đạt được yêu cầu đạo đức nghề nghiệp là hết sức cần thiết phải được xem là nhiệm vụ trọng tâm thường xuyên trong quá trình học tập tu dưỡng và rèn luyện của sinh viên. Trên cơ sở phân tích vai trò của đạo đức nghề nghiệp đối với nhà giáo hiện nay. Đồng thời căn cứ vào quy định về đạo đức nhà giáo tác giả đã bước đầu đề ra một số phương pháp rèn luyện đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm trong bối cảnh hiện nay. Từ khóa Đạo đức đạo đức nghề nghiệp đạo đức nhà giáo. 1. Đặt vấn đề Trong tiến trình phát triển của lịch sử xã hội vị trí và vai trò của nghề giáo viên đã có rất nhiều thay đổi khác nhau nhưng thời nào cũng vậy người giáo viên luôn gánh trên mình trọng trách lớn lao nhưng rất vinh quang đó là trách nhiệm trồng người để hoàn thành trọng trách ấy không chỉ cần có trình độ chuyên môn năng lực sư phạm mà hơn hết nhà giáo phải luôn ý thức được tầm quan trọng của đạo đức nghề nghiệp. Nhà giáo luôn mang trên vai trọng trách hết sức to lớn đó là giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ một chiến lược quan trọng của quốc gia trong đó có sinh viên các ngành sư phạm - thế hệ tiếp nối sự nghiệp của người thầy đi trước. Để trở thành một người được gọi là nhà giáo thì đòi hỏi sinh viên sư phạm phải hội tụ nhiều đức tính tốt hoà quyện trong một con người đặc biệt là tài và đức có như vậy mới trở thành một nhà giáo thực thụ. Tuy nhiên với sự đa dạng và ngày càng phức tạp trong .
