Luận văn tập trung nghiên cứu việc vận dụng Bảng cân bằng điểm là một hệ thống đo lường việc đánh giá thành quả hoạt động tại trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng trong năm 2013 dựa trên chiến lược phát triển của nhà trường đến năm 2018 và chỉ ở cấp độ Nhà trường, không đi sâu vào phân tích Bảng cân bằng điểm ở các phòng ban. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 000 TRẦN THỊ MỸ LINH VẬN DỤNG BẢNG CÂN BẰNG ĐIỂM BALANCED SCORECARD TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CAO THẮNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Tp. Hồ Chí Minh Năm 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 000 TRẦN THỊ MỸ LINH VẬN DỤNG BẢNG CÂN BẰNG ĐIỂM BALANCED SCORECARD TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CAO THẮNG CHUYÊN NGÀNH KẾ TOÁN KIỂM TOÁN MÃ SỐ 60340301 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. PHẠM NGỌC TOÀN Tp. Hồ Chí Minh Năm 2014 LỜI CAM ĐOAN Vận dụng Bảng cân bằng điểm Balanced Scorecard trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường Cao đẳng Kỹ Thuật Cao Thắng là công trình nghiên cứu khoa học độc lập của tôi. Đây là đề tài của luận văn Thạc sĩ kinh tế chuyên ngành Kế toán Kiểm toán. Luận văn này chưa được ai công bố dưới bất kỳ hình thức nào. Tác giả Trần Thị Mỹ Linh MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC HÌNH DANH MỤC BẢNG BIỂU PHẦN MỞ ĐẦU Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BẢNG CÂN BẰNG ĐIỂM BALANCED SCORECARD - BSC . 6 quan về Bảng cân bằng điểm . 6 . Nguồn gốc và sự phát triển của Bảng cân bằng điểm . 6 . Khái niệm. 7 . Sự cần thiết phải sử dụng Bảng cân bằng điểm trong đánh giá thành quả hoạt động . 8 . Vai trò của Bảng cân bằng điểm . 11 . Các phương diện của Bảng cân bằng điểm . 12 . Phương diện tài chính . 12 . Phương diện khách hàng . 14 . Phương diện quy trình hoạt động nội bộ . 18 . Phương diện học hỏi và phát triển . 21 . Liên kết những thước đo trong BSC với chiến lược của tổ chức . 24 . Mối quan hệ nhân quả . 24 . Định hướng hoạt động . 25 . Liên kết với những mục tiêu tài chính . 25 Kinh nghiệm vận dụng BSC tại một số tổ chức giáo dục . 26 Tính cấp thiết cần phải áp dụng Balanced Scorecard trong quản lý giáo dục đại học và cao đẳng Việt Nam. Error Bookmark not defined. KẾT
