Mục đích nghiên cứu của Luận văn nhằm làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của đội ngũ giảng viên, quản lý đội ngũ giảng viên, xác định các biện pháp quản lý nâng cao chất lượng quản lý giảng viên ở Khoa Điều dưỡng - Kỹ thuật Y học, Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ NGUYỄN THỊ QUỐC HƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIẢNG VIÊN Ở KHOA ĐIỀU DƯỠNG KỸ THUẬT Y HỌC ĐẠI HỌC Y DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI 2013 BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ NGUYỄN THỊ QUỐC HƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIẢNG VIÊN Ở KHOA ĐIỀU DƯỠNG KỸ THUẬT Y HỌC ĐẠI HỌC Y DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số 60 14 01 14 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS TS NGUYỄN GIANG HÀ NỘI 2013 3 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 3 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN QUẢN LÝ GIẢNG 1 1 VIÊN Ở KHOA ĐIỀU DƯỠNG KỸ THUẬT Y HỌC 4 ĐẠI HỌC Y DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH . Các khái niệm cơ bản 1 4 . Nội dung quản lý giảng viên và những nhân tố tác động 2 đến quản lý giảng viên ở Khoa Điều dưỡng Kỹ thuật Y 0 học Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh . Thực trạng và nguyên nhân của quản lý giảng viên ở Khoa 2 Điều dưỡng Kỹ thuật Y học đại học Y Dược Thành phố 7 Hồ Chí Minh Chương YÊU CẦU VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIẢNG VIÊN Ở 4 2 KHOA ĐIỀU DƯỠNG KỸ THUẬT Y HỌC ĐẠI 5 HỌC Y DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH . Những yêu cầu thực hiện các biện pháp quản lý giảng 4 viên ở Khoa Điều dưỡ ng Kỹ thu ật Y học Đại học Y 5 Dượ c thành phố Hồ Chí Minh . Những biện pháp cơ bản quản lý giảng viên ở Khoa Điều 4 dưỡng Kỹ thuật Y học Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí 8 Minh . Khảo nghiệm tính cấp thiết và mức độ khả thi của các biện 6 pháp 5 4 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 7 1 TÀI LIỆU THAM KHẢO 7 4 PHỤ LỤC 8 0 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Phát triển giáo dục nói chung và hoàn thiện hệ thống giáo dục nói riêng đã và đang là mối quan tâm đặc biệt của các quốc gia trên toàn thế giới khi bước vào thiên niên kỷ mới với nhiều cơ hội cũng như nhiều thách thức. Giáo dục cung cấp nguồn nhân lực cho sự phát triển của nền kinh tế xã hội việc nâng cao chất lượng giáo dục không chỉ là mối quan tâm của riêng những người làm công tác giáo dục mà là mối quan tâm của toàn xã hội. Tổ chức giáo dục khoa học và văn hóa của Liên Hiệp Quốc UNESSCO chủ trương đẩy mạnh phát triển .
