Mục đích nghiên cứu của Luận văn này nhằm làm sáng tỏ những vấn đề lý luận - thực tiễn về xây dựng nhà trường phổ thông chất lượng cao, từ đó đề xuất những biện pháp xây dựng trường phổ thông chất lượng cao ở địa bàn Quận 12, Thành phố Hồ Chí Minh, góp phần đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ KHƯU MẠNH HÙNG XÂY DỰNG TRƯỜNG PHỔ THÔNG CHẤT LƯỢNG CAO TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 12 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ KHƯU MẠNH HÙNG XÂY DỰNG TRƯỜNG PHỔ THÔNG CHẤT LƯỢN CAO TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 12 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số 60 14 01 14 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC Æng øc th ng HA NÔI 2013 ̀ ̣ MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 3 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ XÂY DỰNG 1 TRƯỜNG PHỔ THÔNG CHẤT LƯỢNG CAO 16 Các khái niệm cơ bản 16 Mô hình và tiêu chuẩn cơ bản của trường phổ thông chất lượng cao 24 Thực trạng và những vấn đề thực tiễn đặt ra đối với việc xây nhà dựng trường phổ thông chất lượng cao trên địa bàn Quận 12 Thành phố Hồ Chí Minh 30 Chương BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG PHỔ THÔNG 2 CHẤT LƯỢNG CAO TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 12 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 50 Yêu cầu có tính nguyên tắc của quá trình xây dựng phát triển trường phổ thông chất lượng cao hiện nay 50 Nh ữ ng bi ện pháp c ơ b ả n đ ể xây d ự ng tr ườ ng ph ổ thông ch ấ t l ượ ng cao trên đ ị a bàn Qu ậ n 12 Thành ph ố H ồ Chí Minh 54 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi của các biện pháp xây dựng trường phổ thông chất lượng cao ở Quận 12 Thành phố Hồ Chí Minh 73 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 79 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 83 PHỤ LỤC 87 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Ngày nay các quốc gia đang phát triển trên thế giới luôn nỗ lực để đổi mới phát triển giáo dục theo hướng tiên tiến hiện đại nhằm thực hiện tiến trình toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế về giáo dục. Không nằm ngoài xu thế này Đảng và Nhà nước ta với định hướng phải đổi mới căn bản toàn diện tăng cường quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo ngành giáo dục cần có những điều chỉnh những thay đổi cụ thể từ chỗ chú trọng nhiều vào số lượng sang định hướng mạnh vào chất lượng thực hiện mục tiêu nâng cao chất lượng và hiệu quả của giáo dục. Thực hiện xây dựng trường phổ thông chất lượng cao cũng chính là thực hiện định hướng về công tác
